下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文匠》编辑部：

我是 X市X中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢！

张晓

2018年7月6日

依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是（   ）
对阅读的信仰就是对思想的信仰。   。  ，  。      ，而不是一个用清晰的思想来观察世界的人。
①正是由于阅读，才使人的感触从目之所及达到了思之能及
②阅读可以极大地拓展我们的视野，提升我们思想的格局
③才让人可能超越时空的局限
④不阅读，就是躺在书海之中，也只是一个用混浊的眼睛观察世界的人

A．②④①③

B．①③②④

C．①④②③

D．②①③④

下列交际用语，使用不得体的一句是（）

A．你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家好好休息一下。

B．欣闻曹先生出版纪念会在南京举行，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。

C．先生说得有道理，领教领教！

D．我所做的只是抛砖引玉而已，能略尽绵薄之力，于愿足矣。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。那么①   ，其对应的文化表现形式也将随之凋零。所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。不过，在主张“共同语言”的现代社会，②   ，仍然存在不同意见的交锋。其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。言下之意，③   。但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言消逝，如何保护才是关键。

灯谜是根植于中华民族文化土壤中的文字艺术。拆字法是猜灯谜的一种方法。它根据汉字结构的多样化特点，把字词的结构、笔画、偏旁或者部首进行增减、拆合之后衍生成新的字词，从而求出谜底。

如，谜面：他去也，怎把心儿放。谜底：“作”。“他”去掉“也”，余下“亻”；“怎”把“心”放弃，余下“乍”；“ 亻”和“乍”合成“作”。又如，谜面：岁岁除夕来团聚。谜底：“出”。“岁岁”两字中都除去“夕”，余下“山山”；“山山”来团聚就成为“出”字。

请你运用拆字法，结合示例，简洁清晰地解析下面两个谜面的谜底成因。
（1）谜面：人有它大，天没它大。（谜底：一）
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（2）谜面：技术合作，不留一手，不留一点。 （谜底：枝）
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