填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（3分）
纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。

A．必须特别注意材料的真实性

B．也应注意文采，以求引人入胜

C．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题

D．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系

仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见，韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。
材料:鲁迅 孟子 贾宝玉
封建礼教的黑暗和腐化 民众的麻木和冷漠    百姓的痛楚和疾苦
自由平等 以民为本 精神健全

汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面两个例句，归纳赏析方法，从备选例子选择一个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
例 1：钩 一“钩”月亮。“钩”让人联想到弯弯的银钩。静静的夜空，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩小巧轻灵，洁白如玉。“钩”使人生发出亲切而美好的联想和想象。
例 2：泓 一“泓”清泉。“泓”水清澈而又深广的样子。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。“泓”不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
备选例子：
①试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）
②应是水仙梳洗罢，一螺青髻鉴中心。（雍陶《题君山》）
③四围山色中，一鞭残照里。（《西厢记〃长亭送别》）
④友人来访，不小心碰翻了一杯乡愁，浓浓的气氛四溢弥漫。（曲近诗）

下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”，请你仿照样式展示你的研究性学习成果。提示：材料列举可以结合教材或引进课外资料，研究的问题可以是文章结构方面的，可以是艺术手法方面的，也可以是某个词语意义方面的，等等。(5分)
示例：
(一)研究的课题名称：悲剧故事的喜剧性结尾
(二)材料列举：
①《孔雀东南飞》，双双殉情后化为鸳鸯。
②中国民间传说梁山伯与祝英台的故事，两人合葬，化为蝴蝶。
③《罗密欧与朱丽叶》(莎士比亚)两家合葬殉情青年，两家族消除宿怨。
(三)研究归纳：反映读者的期待心理，反映人民群众的美好愿望。表明美好的情感或事物具有强大的力量。愿天下有情人终成眷属。
展示：
(一)研究的课题名称：
(二)材料列举：
(三)研究归纳：

在横线上填写恰当的句子，构成前后连贯的排比句。（6分）
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_____________，___________，______________；
人的一生像水，要灵活，性格须随和；_____________，___________，______________；人的一生像土，要本色，作风须朴实。