将下面几个句子整合成一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不得改变愿意）
第四版《新英汉词典》“网络与短信常用缩略语”附录里，收录了“＠”这个符号。“＠”是电子邮件中的标志性符号。“＠”在这里的解释为“在……地方”，它等同于英文单词“at”。
答：

把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。（8分）
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________________

阅读下面一段文字，仿照划横线的句子，在横线上另写两个句子。（6分）
一个历史人物与他所处时代的精神是紧密相连的，人们从其所存留的实迹、著作、字画、诗歌中去感受那个时代，在感受中勾画出他们的模样，人们心目中也自有一尊伟岸的雕像。屈原的影像人们无从观瞻，但其长发披肩、形容枯槁，又足窥见其“虽九死而不悔”的坚毅； ； 。

请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（3分）
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，①___  _ _   ；读春雨，②___________________；读大海，③_________________________；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

下面是一份通知的内容，请用一个长单句表达，并力求简洁。
高三年级全体师生明天听报告，时间是下午五点，地点在学校体育馆，报告人是王教授，报告内容是2013年高考语文考试大纲解读。