把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写序号）
①那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天。
②我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟。
③日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
④我们走了半天，一直到了山的深处。
⑤香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
一如明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。_______，_______，_______。或许，_______，_______；_______，_______。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。
①诱人的芭蕉正在雪天里挺立
②只有雪野的空旷
③君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动
④方能凸显生命的充实
⑤方能反衬人心的温热
⑥只有雪天的凄冷
⑦渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行

A．①⑦③②④⑥⑤

B．③①⑦②④⑥⑤

C．①⑦③⑥⑤②④

D．③①⑦⑥⑤②④

填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。__________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。
A. 这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了
B. 偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了
C. 偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D. 这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了

阅读下面材料并完成问题
围绕“校园恋爱”主题，美国一所私立高中对中美高中生（15~17岁）进行调查：
（1）你对校园恋情的总体态度：43%的中国学生和56%的美国学生表示支持，总支持率为47%。但有29%的中国学生表示反对，美国学生此项为零。
（2）交友途径：中美学生中选择“校友”或“曾经是校友”占了大多数，中国学生的第二校外交友途径是“互联网”。
（3）恋爱受阻：中美大部分学生都会在恋爱难过时寻求好朋友的安慰，在安慰好朋友时，中国学生倾向于“找另一半沟通”，美国学生更愿意“帮助找出原因”。
（4）分手原因：有恋爱经历的中美学生中大多数均有分手经历，在分手原因中，中国学生因为“第三者”分手较多，美国学生更多时候“觉得无聊”而分手；“成绩越来越差”也是中美学生一致的重要分手原因。
（5）校园恋情中的生活描述：中国学生恋人在一起做得最多的三件事分别是做作业（21人中19人首选这个）、结伴上下学和看电影；美国学生恋人的选项先后排序是看电影、做作业和结伴上下学。
《中国青年报》（2017年02月20日10版）
请结合上述调查数据，归纳高中生校园恋爱的四个特点，字数不超过35字。

下面是一位记者釆访楹联专家李某的开头部分,请从下列所提供的选项中选择最恰当的内容,将这段话补充完整。只填序号。
李老师您好,感谢您能①______接受我的采访。拿到您这本关于对联故事的②_____ ,想着您从数百里外捎来如此厚礼,我一定好好③______!看您书里写的行业联，我很感兴趣,比如这副写医生的“④______,⑤_______",我觉得里面充满了文化元素,您能给大家 ⑥______一下吗?

A．有幸

B．拨冗

C．大作

D．拙作 E.笑纳 F.惠存   G.珍藏 K.碧水竞舟十里欢    L.橘井挹泉滋蕙香   M.杏林分种逢春茂   N.艾人驱瘴千门乐  O. 解读   P.拜读