填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
别让愤怒主宰我们的心灵。正如明末清初的一位文人申涵光所言：“怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。”要想在“路怒”之时保持理性的克制  ，防“路怒”于未然。

A．还需多点换位思考，平时就把问题想深、想透，更需三思而后行

B．还需三思而后行，多点换位思考，更需平时就把问题想深、想透

C．还需多点换位思考，三思而后行，更需平时就把问题想深、想透

D．还需平时就把问题想深、想透，三思而后行，更需多点换位思考

在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的场景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两幅对联分别拟写上联和下联，概述这一春游情景。要求字数相等，词性相同，上下联末字平仄相对。
第一幅：  上联：    下联：沐风浴水咏歌归
第二幅：  上联：童子沂河戏水心自在  下联：

（题文）认真观察下面漫画，写出画面叙述的故事，并点明漫画的寓意。80字左右。

注：漫画中女子旁边的心为红色，男子旁边的心为黑色。

现在不少大学生在课堂上用手机拍摄教学内容，不想动笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，课堂上禁止用手机拍摄教学内容。针对这一问题，大家有不同看法。为此雪莲中学某班安排了一次辩论赛，围绕“大学生在课堂上应用/不应用手机拍摄教学内容”这个观点展开辩论。下面是正方的观点，请你针对正方的表述，作为反方进行反驳。要求：语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，不超过100个字。
正方：大学生在课堂上应用手机拍摄教学内容。因为有时候老师讲的内容很多，我们的记录速度有限，无法抄全老师留在黑板上或PPT上的内容。如果用手机拍下就能很好弥补，而且还可以多次回看，加深对知识的理解和消化。
反方：______________

2014年8月27日，《重庆商报》刊登了一篇报道《“学霸笔记”网上热卖，用了就能成“学霸”？》。文中说，时下“学霸笔记”受到了不少人的追捧，不少家长都把其当成提高孩子学习成绩的“灵丹妙药”，通过各种途径寻求。随着这些需求，一些电商平台出现了各种“状元笔记”“学霸笔记”，有的全套价格达数百元。请你对这则新闻发表微博评论。要求：观点鲜明，阐述合理，语言流畅，60—80字。（4分）