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   前不久,北京大学公布了2012年“校长实名推荐制”的参与学校及实施细则。和去年公布的遴选要求相比,今年细化了很多,还列出了不得被推荐的四条“高压线”,第一条就是“不孝敬父母”,而也正是这条要求引发了网友的热议,一些网友认为孝敬父母是传统美德,一个基本的准则怎么能变成择优的标准呢,而且孝敬不孝敬由谁来判断,怎么判断,是割肉孝母还是卧冰求鲤?也有不少网友在思考,把“不孝敬”这一条单独列出来,是否也说明我们如今在“孝敬”这方面做得还不够,北大此举体现了对人责任感的要求,我们应大力支持。

你赞不赞成北大将“孝敬”列入实名推荐生遴选要求?请就此写一则200字左右的新闻短评。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2011-12-16 11:41:38

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同类题1

阅读下面的文字,完成文后题目。
睿智豁达的苏轼认为,贾谊“志大而量小,才有余而识不足”,不懂涛光养晦,不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明,在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道:“一时谋议略施行,谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!”意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深笃,值得后人深思和借鉴。
透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀,我们可从中受到启迪,那就是要学会刚愎自用,方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言:“(甲)”,可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子,即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感,情绪多变。遇有顺境,就激情满怀,意气风发,“(乙)”;而遇到逆境,就心怀愤懑,一愁莫展且自感怀才不遇,“(丙)”。有的甚至义气用事,自暴自弃,于事无补,于己有害。
今天我们生正逢时,即使身处逆境,也要以“出世”情怀,自用其才。因为古人早就告诉我们:“夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。”
【小题1】文中加点字的注音和字形都不正确的一项是( )
A.睿智(ruì)涛光养晦B.何啻(chì)宦海沉浮
C.痼疾(gù)一愁莫展D.愤懑(mǎn)义气用事
【小题2】上面所选文段中加点的词语,使用恰当的一项是(  )
A.深笃B.刚愎自用C.自暴自弃D.出世
【小题3】依次填入第三段甲、乙、丙三处的语句,句意连贯、衔接最恰当的一组是(  )
①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
②昔贤多使气,忧国不谋身
③大道如青天,我独不得出
A.①③②B.②③①C.②①③D.③②①

同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

最近,湖北潜江“小龙虾学院”首批学生未等毕业就被各企业预定得①荡然一空,引发了人们对专业技能人才与职业教育崭新魅力的热议。加快发展现代职业教育的意义已②不言而喻,它既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺问题的战略之举。这几年的就业市场,一头是工厂感叹招工难,另一头却是就业者③叫苦不迭,感叹就业难。其实,就业问题不仅是总量问题,还有一个结构性问题。要化解这一问题,(  )。如今越来越多的人开始关注教育总体的均衡发展,关注个体的④因材施教。同时,当“工匠精神”广为称颂,不少蓝领工人薪资超越白领,专业技术人才的收益与声誉⑤蒸蒸日上,这些都为职业教育的长足发展提供了新的心理支撑。

当然,职业教育要赢得更多青睐,关键还在于不断提升自身质量。职业化意味着专业化,“小龙虾学院”这样的职业院校之所以⑥炙手可热,关键在于办学特色鲜明,紧密对接了市场需求。这也启示更多学校,只有牢牢抓住教育质量这个关键,避免管理松散、培养目标模糊、理论脱离实际等人才培养窘境,才能擦亮特色的招牌。

【小题1】文段中画横线成语的使用,全都正确的一项是
A.①②⑤
B.①③⑥
C.②③④
D.②④⑤
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.劳动者技能与市场需求的错位问题急需解决,补上职业教育短板
B.职业教育短板急需补上,解决劳动者技能与市场需求的错位问题
C.急需解决劳动者技能与市场需求的错位问题,补上职业教育短板
D.急需补上职业教育短板,解决劳动者技能与市场需求的错位问题
【小题3】下列为文段拟写的标题,最恰当的一项是
A.“小龙虾学院”擦亮特色招牌
B.“小龙虾学院”学生倍受青睐
C.“小龙虾学院”为何走红
D.“小龙虾学院”引发热议