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高中语文
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根据后文内容,填写在横线上的语句最恰当的一句是( )
___________________________。有人认为法治与德治不能并存,对“以德治国”予以否定。这其实是一种误解,与法治概念相对应的应该是人治而不是德治。古代社会提倡德治虽然有浓厚的人治色彩,但并非不讲法治,而是强调不可一切断之以法,主张加强教化,做到礼法并用,宽猛相济。因此,在法治现代化过程中,古代德治思想不应被视为文化负资产。充分借鉴古代重视教化的优良传统,用社会主义核心价值观引领人们的生活,使大家自觉地遵守社会规范,“有耻且格”,可以减少和预防违法行为,走出一条有中国特色的法治现代化道路。
A.“明德慎罚”将道德教化与刑罚措施揉合,奠定了中国古代治国的基本理念。
B.中国古代很早就产生了德治思想,并形成德治传统。
C.当今法治社会,传统的德治思想还有借鉴作用吗?
D.当今时代,人民成为国家的主人,“以德治国”的思想才真正得到施展的舞台。
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-06-13 05:14:47
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同类题1
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一幅完整的国画,要使其更为美观,便于保存、流传和收藏,①_____________________。中式画框选材一般用原木,用木材本身深沉和美丽的纹理烘托映衬国画的布局与白,②_____________________________。特别是中式画框采用古老的榫卯构,③____________。国画完成之后,装进合适的中式画框里,能够获得更高的艺术美感。
同类题2
第二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远,远故大”。意思是“宋清谋取利益放眼于长远,因为考虑长远所以获得的利益较大”这概括了宋清经商的特点,请从文中举一例加以说明,并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟(不少于200字)(10分)
同类题3
下列各句中,表达得体的一项是
A.旅游时偶遇大学时的老班长,他一定要请我全家吃饭。几番推辞后,老班长依然坚持,我只好恭敬不如从命了。
B.自市政府做出设立科技创新企业园的决策后,市发改委等部门纷纷表示将以实际行动鼎力支持新区的发展。
C.年会上,各位老师针对近年来教育教学方面颇有争议的问题,畅所欲言,发表了自己的一孔之见,我受益匪浅。
D.小明被任命为主管时感激地说:“老板的厚爱我心领了,今后我一定会更加努力,绝不辜负您对我的期望!”
同类题4
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
古人云:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。为什么?所谓近朱者赤,近墨者黑,近贤者明,近良者德,近愚者暗,近偷者贼,近小人久而久之也成为了一个小人。怎样与小人相处并防范他呢?对小人勤打招呼,少说话;不主动来往,但①
;不深交,但不绝交;②
,但不能占小人便宜;不要进小人圈子,③也
。
同类题5
下列句子用语得体的一项是( )
A.某高三学生在高考冲刺百日誓师大会上说:“人生难得几回搏。我们正值豆蔻年华,此时不搏,更待何时?”
B.祝你猴年身体发福,发得像肥猪,壮得像狗熊,甜得像蜜蜂,好运多得像牛毛,事业蒸蒸像大鹏。(手机短信祝福老师)
C.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,敬请斧正,还望哂笑之余,不吝赐教。
D.某省人代会期间,省长在看望人大代表时说:“诸位代表,你们辛苦了,我代表全省人民感谢你们!”
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动