阅读材料，完成文后各题。
若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国；凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？故曰：诗 可 以 群 可 以 怨 使 穷 贱 易 安 幽 居 靡 闷 莫 尚 于 诗 矣。
（节选自钟嵘《诗品序》，有删改）
【小题1】用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
【小题2】文中“楚臣去境，汉妾辞宫”指 、 两个典故。
【小题3】概括“凡斯种种，感荡心灵”的两种因素。

在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
春蚕经历痛苦的挣扎，方可破茧成蝶。人类过度的保护，反成埋葬它的坟墓。 ______？家长的溺爱，就像一把剪刀，剪断孩子的翅膀，使他们永远无法腾飞。______。仲永5岁能诗，聪颖超群，却因赞扬和宠爱“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，西晋王朝亡于子手。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王之“悲”或西晋之“亡”，______。

下列语句，表述最得体的一项是（  ）

A．学生对老师说：“李老师，请您看在我不耻下问的份上，告诉我答案吧！”

B．学校发布消息：“请全体教师在下午3点前完成网上问卷，否则后果自负！”

C．同学邀请李毅去自家玩，李毅说：“没问题，到时候我一定光临贵府！”

D．旅游区的宣传语：“除了记忆请什么也别带走，除了脚印请什么也别留下。”

把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是: ( ) (3分) 
可以这么说：中国哲学家的言论、文章没有表面上的联系，是由于这些言论、文章都不是正式的哲学著作。照中国的传统，研究哲学不是一种职业。   。 。 。    。 。若想研究这些人的哲学，只有看他们的语录或写给学生、朋友的信。这些信写于他一生的各个时期，语录也不只是一人所记。所以它们不相联系，甚至互相矛盾，这是可以预料的。
①在中国，没有正式的哲学著作的哲学家，比有正式的哲学著作的哲学家多得多。
②所以过去没有职业哲学家，非职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。
③每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。
④其他的学习（不是学哲学）是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。
⑤学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。

A．⑤④③②①

B．⑤③④①②

C．③⑤④②①

D．③⑤②④①

下面是某邀请函的草稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。
尊敬的王教授，您好！贵校将于今年10月1日举行百年校庆活动。您德高望重、学识渊博，我们诚挚地邀请您惠顾母校。并请您作大会发言，相信您的讲话一定会对青年学子有些帮助。此外，学校正在收集校友著作，您是否方便将您的大作敬赠给我们。如果有特殊情况不能参加，请您及时跟我们说一下，谢谢！