下列各句中，表达得体的一项是

A．承蒙盛邀，给我一次发言的机会，我一定会精心准备，届时必当拨冗参加贵校的诗歌讲座。

B．近来，报社稿件不足，实为急迫，敬请王先生能于百忙之中赐稿一篇，盼复函为荷。

C．周明离开母校后，偶然遇见多年没见的数学老师，激动地说：“久仰了！一切还好吧？”

D．看了你新出的大作，欣喜之余又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有八斗之才，恐难胜任。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
礼物的贵重，大致有两种体现：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较高的礼物，________；情感价值丰盈的礼物， __。当你处于饥寒的困境之中，有人____  ，_____  ；当你饱暖富贵的时候，有人____ ，_ 。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。
①赠你以粗衣    ②赠你以锦裘  ③不一定都有珍贵的内涵    
④飨你以盛宴    ⑤送你以糙食  ⑥无法用商贾的眼光来估量

A．③⑥①⑤④②

B．⑥③④②⑤①

C．⑥③②④①⑤

D．③⑥⑤①④②

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。
汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，“与日月合其明”中的“明”字，①_______，那是连孩子也知道的“日月为明”。可是，《说文解字》却道：“明，照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。于是，人们纳闷了：②___________ ，而不是日光呢？太阳难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，③____________，人们才格外地感到月光跟人的关系。

下列各句中,表达得体的一句是(  ）

A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。

B．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

C．你通过快递公司送过来的书籍我已于昨日收到，笑纳了，多谢！

D．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。

按要求选择。
(1)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（______）
①先生早年教学育人的风采我未能亲见，甚是遗憾；但我又是幸运的，承蒙先生不弃，耳提面命、_____足以让我受用终生。
②如今，视觉文化______，图像和文本之间相互转换、相互模仿，图文关系正成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
③公众人物的一言一行容易受到人们的关注，对社会风气舆论有重要影响，作为公众人物，更加应该______，以身作则，奉公守法。
A. 现身说法/来日方长/洁身自好
B. 言传身教/来日方长/独善其身
C. 现身说法/方兴未艾/独善其身
D. 言传身教/方兴未艾/洁身自好
(2)小明家买了一套新房，近日准备搬进新居。为增添喜庆气氛，想在大门上贴一幅对联。你认为下列最合适的一幅是（_______）
A．芝兰茂千载，琴瑟乐百年
B．天上星辰应作伴，人间松柏不知年
C．祥云环绕新门第，红日光临喜人家
D．顾客如川川流不息，生财有道道畅无穷