概括下面的一段文字的主要内容，但不得出现“素质”一词（不超过16字）
（1）创造思维与思维者的素质密切相关。
（2）创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。
（3）在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力。
（4）他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地埋在地下的矿藏。
（5）再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他所思维的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。
（6）当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么強烈的兴趣，如果他是浮躁的，缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。

依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （   ） （3分）
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_________。_______，________，_______，______。________，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的缺失。缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走很远。
①不应是肆意的精神放逐
②故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
③更要拥抱当代文化的新境界与新天地
④名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑤用当代文化去激活民族优秀文化
⑥无论是一个民族，还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守

A．⑤①②④⑥③	B．①②③④⑤⑥
C．①④⑤②③⑥	D．⑤①②③④⑥

在2007年感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。
如评述钱学森时写道：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。（8分）
林冲 别里科夫陶渊明 王勃

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）
我想象那枫桥流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊； 。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星渔火；钟声如缕，悠然从水面飘来，会叩醒舟人的客梦。
①那云水苍茫，烟波浩淼的一片秋江。
②那一片秋江云水苍茫，烟波浩淼。
③夕阳的影里有沿江的红树沉醉，
④沿江的红树沉醉在夕阳的影里，
⑤寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间。
⑥丛树之间矗立着寒山寺的梵宇。

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②④⑥

D．①③⑥

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
大师遗留下的巨大精神财富， ， ， ，  ，  。勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。 
①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀 
②比之大师孤独的“存在”，更有意叉的乃是其智慧成果适时转化为普世价值 
③不应该从此成为尘封的历史 
④以此推动我们的民族、文明一路前行 
⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承

A．③⑤②④①

B．③①②⑤④

C．⑤③②④①

D．⑤①④②③