阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）
材料一、邹与鲁讧。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也”。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救．如之何则可也？” 
孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之对方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”
——（《孟子·梁惠王》）
材料二、君之视臣如手足，则臣视君如腹心” —— （《孟子·离娄》）
（1）下列各项中，对材料一的理解不正确的一项是：（ ）（3分）

A．穆公感到不解的是，有一批死命报效国家的忠臣，为什么百姓不愿意为国家赴死尽节。孟子认为这根本上还是君与民、官与民的关系问题。

B．在古代，下情想要上达，必须以官员为桥梁，因而问题的症结，就在于官员与百姓这层关系。君主要施行仁政，让官员勤政，善待人民，百姓才愿意为他赴难。

C．孟子指出当百姓灾荒年岁饿死或逃荒时，国家明明是仓廪充实，而官吏却趁机巧取豪夺。这种毫不体恤百姓的贪官污吏，是不可能得到百姓的信任的。

D．孟子引述曾子的话“出尔反尔，反乎尔者”，就是要让穆公知道，事出必有因，若真要追究的话，那么弃百姓于不顾的官员，才是造成恶果的主要原因。

（2）请结合上面两则材料，简要谈谈你对“出乎尔者，反乎尔者”的理解。（3分）
答：_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
海子离开这个喧嚣的尘世已三十个年头了，  ，
， 。  ，     ， 。
①众多的楼盘广告都以海子的诗歌作为招牌
②海子的墓地也被修葺一新
③甚至在这个不断工业化、欲望化的时代，海子连同他的诗歌也成为消费品
④而且，人们每年在海子忌日的时候纷纷用各种活动来悼念海子
⑤海子故居人来人往
⑥崭新的墓碑似乎证明了海子这个天才诗人已经成为中国诗歌界的神话

A．⑤④②⑥①③ B．④②⑥⑤③① C．②⑥⑤④③① D．⑤②⑥④③①

 

把后面的句子按恰当的顺序填入文字横线处，使其前后衔接、语意连贯。（只填序号）（4分）
第一种境界是崇尚聪明和知识的智慧。   。 。 ，
 。 ， 。然而，在智慧与知识、有智慧与有知识之间是不能划等号的，否则就不会有“书呆子”这个称谓了。
①智慧与知识也是联系在一起的
②因此，爱智慧与爱聪明之间是有巨大差别的
③没有知识的储备，不学习前人积累的知识与经验，就难以达到很高的智慧
④“聪明反被聪明误”这句话，反映了聪明与智慧之间存在着一条并非所有聪明人都能跨越的鸿沟
⑤智慧总是与天赋的聪明联系在一起的
⑥在一些人心目中，智慧就在于具有高出常人的聪明才智，爱智慧就在于不断培养出自己不断增长的聪明才智

下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 （  ）

A．忆往昔/峥嵘岁月/稠。

B．在/康河的/柔波里，我/甘心做/一条水草。

C．沛公军/霸上。

D．今人/有大功而击之，不义也。

“象形诗”独具创意，特点鲜明。请概括以下诗作的内容，并阐释这首“象形诗”的创意。

花苞起

花蕊现

花瓣打开

花正艳

一阵风来满地