依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最正确的一组是(　　)
中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。__________。__________，________。________，________，________，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。
①它至今仍是从头至尾、从里到外
②始终保持着地道的中国作风与中国气派
③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分
④唯独书法艺术的情况不一样
⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透与影响
⑥但那影响毕竟在逐渐淡化

A．⑤⑥③④①②	B．⑤⑥③④②①
C．③⑤⑥②①④	D．③⑤⑥④①②

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
怎样拓展语文课堂学习的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，①_____；我们也可以②_____，阅读其他作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文课堂学习外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面、更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概，③______，在此基础上老师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果能这样学习课文，那么长期积累后学生所学到的将不仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（  ）
地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来， 。 ：
； ； 。简言之，从生物圈到细胞， 。
①个体水平以下是组成个体的器官、组织，直至细胞
②但在科学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统
③生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能
④不过是芸芸众生，千姿百态
⑤从大大小小的群体到每个独特的个体
⑥从生物圈到各种生态系统

A．③④⑥⑤②①	B．①②⑤③④⑥
C．④②⑥⑤①③	D．④②⑥⑤③①

在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（  ）
落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。     ，恍若一场梦境。
①但是，在停驻了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了
②依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们
③它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个
④一切都为雾霭所取代，我们刚才见到的那一场奇异的风景

A．④①②③

B．③④②①

C．①④②③

D．③②①④

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如翘首远眺一座巨大的山峰，    。从而创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。
①才能走出唐诗的阴影
②可从中发现无穷的宝藏作为学习的典范
③宋人对唐诗并未亦步亦趋
④他们必须另辟蹊径
⑤而是有因有革
⑥但它同时也给宋人造成沉重的心理压力

A．⑥③⑤④②①

B．②③⑤④⑥①

C．③⑤⑥④①②

D．②⑥④①③⑤