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高中地理
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读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,完成下列小题。
地区/项目
年生物量(万吨)
可承载人口(万)
最大人口密度(人/平方千米)
长江中下游
88 600
22 000
395
青海、西藏
10 000
1 000
4
【小题1】青海、西藏的环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因不包括( )
A.地势高、气候寒冷
B.生态环境脆弱
C.自然资源丰富
D.生物资源少
【小题2】西藏的人口合理容量正在减小,原因可能是( )
①消费水平迅速上升
②生产活动破坏了生态环境
③青藏铁路的开通,加强了西藏与外界的联系
④自然灾害的增多
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-06-13 11:21:24
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同类题1
读某地区不同生产力水平下生活质量与人口规模之间的关系图。读图完成下面小题。
【小题1】关于图中人口规模的叙述,正确的是
①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量
②P′为环境承载力
③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量
④P为环境承载力
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【小题2】图中反映了在同一生产力水平条件下
①人口规模与生活质量呈正相关
②人口规模与生活质量呈负相关
③当人口规模低于最佳人口规模时,人口的增长和生活质量的提高呈正相关
④当人口规模高于最佳人口规模时,人口的增长将导致生活质量的下降
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【小题3】图中P、P′数值差异所体现的人口合理容量的特点是
A.相对性
B.临界性
C.警戒性
D.均衡性
同类题2
读下面两幅漫画,回答下面小题。
【小题1】图示信息显示,影响环境人口容量的首要因素是( )
A.人口密度
B.人口消费水平
C.经济发展程度
D.资源丰富程度
【小题2】对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有着重要的意义,进而影响区域经济社会发展战略的是( )
A.环境承载力
B.人口容量
C.人口合理容量
D.环境的限制性
同类题3
读我国地区,回答问题。
制约甲、乙、丙、丁四地区各自环境人口容量的主要因素对应正确的是( )
A.甲地区热量条件差
B.乙地区矿产资源贫乏
C.丙地区对外开放程度低
D.丁地区经济发展落后
同类题4
盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”,如图)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。
【小题1】下列有关应用“木桶原理” 的说法,正确的是( )
A.地球的环境承载量可以无限制地扩大,“木桶原理”说明不必担心人口过多的问题
B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C.如果桶板代表资源,则长板决定了人口的合理容量
D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量
同类题5
环境的承载能力是有限的,读“环境负担”公式和我国人口与耕地变化图,判断下列为减轻环境负担所采取的措施中,最合理的是
A.开发湿地、滩涂等易耕土地,扩大耕地面积
B.加大经济作物种植面积
C.推广良种,提高亩产
D.提高粮食进口量,缓减我国人口对土地的压力
相关知识点
人文地理
人口的变化
人口合理容量
环境人口容量
环境承载力
环境人口容量及其制约因素