下面提供的情境中，不得体的一项是(   )
东村有四个能说会道的人，一个是厨师，一个是赶车的，还有一个是裁缝，另一个是船夫。一次村中有一户人家闹分家，请他们去“说话”。他们事先在村口碰了头：

A．厨师说：“咱去了，要快刀斩乱麻别锅呀碗呀分不清，做成夹生饭。”

B．赶车的接过话茬：“咱也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”

C．裁缝说：“众人拾柴火焰高嘛，咱到那里七嘴八舌，我就不信说不服他们。”

D．船夫最后说：“咱到那里随机应变，看情况办事，实在不行就顺水推舟。”

填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （  ）
中国文化是尚群的文化。_____________________________
①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。
②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。
③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。
④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”
⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

A．③⑤②④①

B．③⑤①②④

C．⑤③②④①

D．⑤③①②④

下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达得体的一项是

A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。

D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
家训，是中国历史上家长用于训诫、教育子弟后代的文字。①________________________________，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。②_____________，其中有家长治家处世的经验，其亲身经历的训，历代先贤大儒教导语录，名人模范事迹、美德懿行等。此外，③________________________________，“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。总之，家训是我们宝贵的思想文化遗产。

依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是（  ） 
那时，房前屋后往往挤满了听众。   ，  ；
， ； ，   ：回顾自己一生中的幸福时光，回顾这伟大的音乐激起的每一次无限深刻的内心感受。
①有新来的听众
②有年轻人
③对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜蜜的回忆
④也有老人
⑤他们是第一次来此领略肖邦的天才所揭示的无限美好的世界
⑥也有常来的老听众

A．①⑤⑥③②④	B．②④①⑤⑥③
C．①⑥②⑤④③	D．②③④⑤①⑥