以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请评论这种语言现象。要求观点鲜明，言之成理，不少于60字。（5分）
周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KFC……昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊，7456……
 

下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（　　）

A．校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！

B．张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他老人家还是精神矍铄。

C．某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。

D．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
尽管古印度人的历史观念极为淡薄，没能留下多少料，   。   。   ，    ，如《太子瑞应本起经》、《修行本起经》、《过去现在因果经》、《佛本行经》等。，但源出佛世的传述，其中叙述的佛陀事迹尽管不无出入，而大体轮廓基本一致。
①在众多佛经和记述佛教戒律制定原委的“律藏”中，有多处关于佛陀身世的自述和佛陀言行的记录
②这些文字写成于佛陀逝世后几百年间，难免经过后人润饰
③但佛陀的生平，还是有不少文字记载，可以说是他同时代的世界伟人中生平事迹记载最为详悉者
④（英）查尔斯·埃利奥特《印度教与佛教史纲》第一卷说，佛陀“有力的人格在印度文学中留下了比任何其他导师或君王更鲜明的形象”
⑤佛典中有一类专门记述佛陀生平事迹、被称为“佛传文学”的经典

A．③④①②⑤

B．⑤①③④②

C．③④①⑤②

D．⑤①④③②

下列语句重新排序后，衔接最恰当的一项是
①此所谓不能，也不是事实的不能，而是理的不能。
②风流是一种所谓的人格美，凡美都含有主观的成分。
③离开人的赏识，不能有美，正如离开人的感觉，不能有颜色。
④人所不能赏识的美是一个自相矛盾的名词，人所不能感觉的颜色，亦是一个自相矛盾的名词。
⑤这就是说，美含有人的赏识，正如颜色含有人的感觉。

A．②④①③⑤

B．③①⑤④②

C．③④①⑤②

D．②⑤③①④

读下面一段文字，完成后面两小题。（5分）
①人的血脉，必须通畅。②中医把人体内的血液循环叫血脉，③如果某个部位阻塞了，④就会有瘫痪的危险。⑤文章必须上连下接，⑥一气呵成；⑦如果文气梗塞，⑧即使内容很精彩，⑨词句很优美，⑩也会失去完美的艺术光辉。
（1）从话题统一的角度看，应该删去第（）句。（2分）
（2）为使上下文连贯，应在第（）句和第（）句之间增添一个句子，请写出这个句子（3分）