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高中语文
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A.拙荆林氏,与鄙人风雨同舟二十载,既为爱侣,更为挚友。
B.鄙人不不才,所述不过一孔之见,但还是请各位洗耳恭听。
C.感谢您一直以来的照顾,千言万语,全部写在了我惠赠你的诗里。
D.承蒙您的厚爱,日后如有需要,鄙人定当鼎力相助。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-01-28 10:03:46
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同类题1
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
斯蒂文森有首诗《点灯的人》,写一个每天扛着梯子,________,________。________,________,________。________,也依然是这样一盏令人寻味的灯,它应是真诚的、高雅的、充满力量的。
①其实每一个写作的人都是点灯的人——点亮自己 ②把街灯点亮的人李利 ③于是每天的生活有了方向 ④即使是考场作文 ⑤在太阳落山后 ⑥然后照亮别人
A.⑤②③⑥①④
B.②③①⑥⑤④
C.⑤②①⑥③④
D.②⑤①⑥③④
同类题2
下列各句中,表达得体的一句是( )
A.面对刚刚走到证券营业厅问询处的李雷,服务员小红连忙问道:“请问您有什么要垂询的吗?”
B.小王对文坛泰斗老王说:“这是我的大作,可能不入您老法眼;如能得您斧正,我不胜感激。”
C.百年校庆,他向自己的母校发函称:“敝校百年大庆,本人因冗事在身不能亲临,实在抱歉。”
D.老汪在给好友老李的信上说:“正月初五将为令爱举行婚礼,希望您能携带家人光临,不胜荣幸。”
同类题3
把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),并在括号中填入一个虚词,使之成为语义连贯的一段话。
周敦颐《爱莲说》:“自李唐来,世人甚爱牡丹。……牡丹之爱,宜乎众矣。”濂溪先生独爱莲,这也罢了,但是字里行间对牡丹似有贬意。(____),牡丹本身不俗。________。
①比起芍药不可同日而语。
②花大而瓣多,色彩淡雅,黄蕊点缀其间,自有雍容丰满之态。
③最难得的是其近根处的木本,在泡松的木干之中抽出几根,透润的枝条,极有风致。
④叶子的脉理停匀,形状色彩,亦均秀丽可观。
同类题4
下面是上个世纪一家四代人的姓名,请参照第一代和第二代示例,用简洁的语言,归纳出另外两代各自命名的用意,并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例1:祖父一代(二三十年代):李有金、李有银、李有财
用意:对财富的向往和追求。
示例2:父亲一代(四五十年代):李翻身、李解放、李建国
用意:对新中国、新时代的赞美和热爱。
(1)儿女一代(六七十年代):李运动、李文革、李红卫
用意:
(2)孙子孙女一代(八九十年代):李约翰、李安娜、李丽莎
用意:
同类题5
下列各句中,表达不得体的一句是( )
A.王老您好,我以前拨冗做科技报道时就看到您一向对青少年科技活动、科学素养培养十分上心,做了大量工作。您是怎么认识这项事业的?
B.你问某书某段话该如何正确评断,他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点,末了才说:“敝人的见解是……”这简直就是一部活电脑。
C.在得知母亲被七舅、八舅接回家的消息时,张小娴充满了感激之情,给两位舅舅写信说:“家母在府上久住,并承照料疾病,感激不尽。”
D.拙作《司法的细节》面世后,至少有20家纸质媒体报道了该书。令我感到欣慰的是,媒体在强调司法的细节这个问题上似乎达成了共识。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体