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阅读下面的文字,完成小题。

犹记中国海军第二十二批护航编队抵达坦桑尼亚时,当地市民竖起大拇指表示赞扬。自2008年底中国海军开展护航行动以来,类似的场景  。护航10年,在帆樯林立的亚丁湾,中国海军护航编队以实际行动展现大国担当,助力这片世界上“最危险海域”重新成为“黄金航道”,赢得世界各国的   

10年间,中国海军已累计派出31批护航编队、100艘次舰艇、67架直升机、2.6万余名官兵;圆满完成了1191批6595艘中外船舶护航任务;103次出访三大洋六大洲的63个国家和地区……一组组数据折射出10年护航的丰硕果实。架起合作的桥,打造和平之海,(     ),犹记2015年也门撤侨行动中,一张海军女兵牵着华侨小朋友的照片让无数人 。在她们身边,祖国的战舰屹立如山,撑起一片安宁,“我们接你们回家”7个字掷地有声,也感人肺腑。

十年风雨无阻,十年劈波斩浪,护航行动也是中国海军走向深蓝过程中最深刻的足印,从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”,到以建设强大海军为目标的奋起直追,不仅我们有能力捍卫中国利益,更能够为世界做出优质公共安全服务。这背后凝结着护航官兵 的付出,也离不开无数人的接续奋斗。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.数不胜数   赞不绝口   痛哭流涕   夜以继日
B.数不胜数   交口称赞   泪如雨下   夜以继日
C.多如牛毛   赞不绝口   痛哭流涕   宵衣旰食
D.多如牛毛   交口称赞   泪如雨下   宵衣旰食
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.中国海军每一次出发的目的,都是为了让更多人能够安全抵达
B.每一次中国海军的出发,都是为了让更多人能够安全抵达
C.让更多人能够安全抵达,是中国海军每一次出发的目的
D.中国海军一次次出发,都是为了更多人能够安全抵达
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”,到以建设强大海军为目标的奋起直追,不仅我们有能力捍卫中国利益,更能够为世界提供优质公共安全服务。
B.从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”,到以建设强大海军为目标的奋起直追,我们不仅有能力捍卫中国利益,更能够为世界做出优质公共安全服务。
C.从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”,到以建设强大海军为目标的奋起直追,我们不仅有能力捍卫中国利益,更能够为世界提供优质公共安全服务。
D.从”一穷二白“时期的“望洋兴叹”,到以建设强大海军为目标的奋起直追,不仅我们有能力捍卫中国利益,更能够为世界制造优质公共安全服务。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-04-22 06:01:57

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同类题2

阅读下面的文字,完成下面小题。

如今,每天产生的文字产品    ,可能花一辈子也读不完。书本知识有限,而现在更多知识涌现活跃在课堂之外。一些年轻人在阅读视野上存在明显的欠缺,“身处互联网时代,面对海量信息,光是掠影式浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读,与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等    ,是高质量阅读的核心指标”。

我们或许可以    地成为过目不忘的读者,却无法天生成为    的读者。感受文字中复杂含混的意义,觉察文本中细腻逶迤速逵的美,都需要后天勤学苦练方可获得。法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过,“读书需要训练,( ),人们差不多要终其一生,追求这个目标”。如果说有的阅读只是为了简单的功利,那么真正的阅读不是那种用奢逸麻痹我们、让更高责的感官一直沉睡的阅读,而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是:
A.铺天盖地 息息相关 天资卓越 了如指掌
B.不计其数 休戚相关 天赋异禀 了如指掌
C.铺天益地 休戚相关 天资卓越 洞若观火
D.不计其数 息息相关 天赋异禀 洞若观火
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.感受文字中复杂含混的美,觉察文本中细腻逶施的意义
B.觉察文本中细腻逶迤的意义,感受文字中复杂含混的美
C.觉察文字中复杂含混的意义,感受文本中细腻逶施的美
D.感受文本中细腻逶迤的美,觉察文字中复杂含混的意义,
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.也如同训练运动员那样
B.就如同训练运动员那样
C.就如同运动员所接受的训练那样
D.也如同运动员所接受的训练那样

同类题3

阅读下面的文字,完成下面小题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐,一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起,豪华的放映厅,宽大舒适的软椅,环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件,只是在
  的排片表上,可选择的好电影②  ,影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片,开头进入时还饶有兴趣,但是越往后看就越③ _,感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来,也哑然失笑,自己就是冲着“胡编乱造”而来的,怎么中途就反悔了?又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍,某地的一所民国西北学校,把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制,来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人,我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的,希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望,影片真可谓“外强中干”,即剧情的展开没有强劲的内在动力,情节的每一步推进,都是由教育部巡视员的驾临所驱动,仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下,硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言,( )。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路,即每一次作假,都需要不断以更大的作假来掩盖,成为一部几近无厘头的闹剧。
【小题1】文中划下横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.一所民国西北某地的学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
B.一所民国西北某地的学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
C.民国西北某地的一所学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
D.民国西北某地的一所学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.某些奇特的构思是它应该具有的,这样可使荒诞的剧情延续下去。
B.运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。
C.要延续荒诞的剧情,某些奇特的构思就应该是它要具有的。
D.它应该有某些奇特的构思,使荒诞的剧情延续下去。
【小题3】依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.①琳琅满目    ②屈指可数    ③味同嚼蜡
B.①林林总总    ②屈指可数    ③索然无味
C.①林林总总    ②凤毛麟角    ③味同嚼蜡
D.①琳琅满目    ②风毛麟角    ③索然无味