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高中语文
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下面这则文稿在表达上有六处不妥当,请指出并改正。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-04-16 11:13:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
校园欺凌是指同学间欺负弱小,主要表现为言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打等,它伤害未成年人的身心健康,威胁着校园安全。请至少运用一种修辞手法,写出校园欺凌的危害,不超过40个字。
同类题2
阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面问题。
①孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”(《季氏篇第十六》)
②孟子曰:“说大人,则藐之,勿视其巍巍然。……(《孟子·尽心下》)
③孟子曰:“何以异于人哉?尧、舜与人同耳。”(《孟子·离娄下》)
对于“大人”“圣人”,孔子和孟子有什么不同的观点?试联系生活实际,谈谈你的看法。(6分)
同类题3
下面是上个世纪一家四代人的姓名,请参照第一代和第二代示例,用简洁的语言,归纳出另外两代各自命名的用意,并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例1:祖父一代(二三十年代):李有金、李有银、李有财
用意:对财富的向往和追求。
示例2:父亲一代(四五十年代):李翻身、李解放、李建国
用意:对新中国、新时代的赞美和热爱。
(1)儿女一代(六七十年代):李运动、李文革、李红卫
用意:
(2)孙子孙女一代(八九十年代):李约翰、李安娜、李丽莎
用意:
同类题4
下面是某校“高三语文复习”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过105个字。
同类题5
填到横线上的文句恰当的一项是( )
不过仍旧回到“风景”吧:在这里,人依然是“风景”的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?再者,
A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,是不值得怀念的啊!
B.内生活极其充满的人作为这里的主宰,难道是不值得怀念的吗?
C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,那么又有什么值得怀念的?
D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,根本就不值得怀念!
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