下列各句中，表达得体的一句是

A．拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。

B．恩师退休多年，弟子万分垂念，虽不常见面，但仍谨记师训。

C．好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。

D．本人不慎遗失手表一只，如有拾获，请原物璧还，当有重谢。

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ 〉
一个作家也许需要一个灵敏的鼻子，但仅有灵敏的鼻子的人不一定是作家。    ▲   作家在写小说时应调动起自己的全部感觉器官，这样小说才会有生命的气息，才会有打动人心的力量。
①一个具有创造力的好作家， 会让笔下的人物和景物，放出自己的气味。
②许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说。
③猎狗的鼻子是最灵敏的，但猎狗不是作家。
④寒冷本无气味，但福克纳让小说人物嗅到了寒冷的气味，让人印象深刻。
⑤即便是没有气味的物体，也要用想象力给它们制造出气味。
⑥我的意思是，一个作家应该有关于气味的丰富的想象力。

A．⑥⑤②①④③

B．③①⑥⑤④②

C．③②⑥①⑤④

D．⑥①⑤④②③

下列各句中表达得体的一句是

A．新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

B．家慈辛苦了一辈子，把你养育大不容易，你真应该好好孝敬她。

C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。

D．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。

下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（）

A．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。

B．张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。

C．某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。

D．校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）
柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。  。    。    ，    ，    。    。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。
①与此相应，山水也走进了他的文章之中
②不过，或许是永州山水的深情召唤
③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里
④或许是自己的突然醒悟
⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知
⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

A．⑤①⑥④②③

B．⑤④①③②⑥

C．③②⑤⑥①④

D．③⑤②④⑥①