下列句子中语言表达得体的一项是(　　)

A．你的计划书，我有几处地方不太明白，还望不吝赐教。

B．你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。

C．昨天我们已把两位的作品送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。

D．我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。

下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15字。（4分）
做一个有道德的人，是亿万家庭对未成年人的心愿，亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心。为人父母，（1）____________________________？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护。为人父母，（2）_______________________？（3）___________________________，还要培养他们高尚的思想品质和道德情操，让他们学会做人，与他人和谐的相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福：（4）_________________，（5）_________________。

阅读下面文字，完成下列小题。
拜中国的建筑业和现代科技所赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件，只是在____________的排片表上，可选择的好电影____________，影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片，开头进入时人们还饶有兴趣，但是越往后看就越____________，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来，也哑然失笑，自己就是冲着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”。就《驴得水》而言，（ ）。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路，即每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。
【小题1】文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

B．一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

C．民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

D．民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去。

B．运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。

C．要延续荒诞的剧情，某些奇特的构思就应该是它要具有的。

D．它应该有某些奇特的构思，使荒诞的剧情延续下去。

【小题3】依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

A．琳琅满目   屈指可数   味同嚼蜡

B．林林总总   屈指可数   索然无味

C．林林总总   凤毛麟角   味同嚼蜡

D．琳琅满目   风毛麟角   索然无味

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（   ）
瓦尔登湖“波平如镜”,________,_______,或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。________,  _________,_________。
①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面
③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧
④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起是一道闪光,降落入水,又一道闪光

A．④⑤③②①

B．①②③⑤④

C．②①④⑤③

D．①②④③⑤

下列表达得体的一项是

A．小明收到赠书，廊页上题写:“惠赠样书，请君雅正。”

B．小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。”

C．某综合医院开业广告:“本院开业，诚邀惠顾。”

D．校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。”