在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水浑浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅。      。
一个人，看上去复杂，不一定就是深刻。如果内心是一片浑浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。
一个人，看上去简单，不一定就是浅薄。   。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）（3分）
教育顺应人的天性，这一理念被无数的教育学家肯定， 。
①西方博学且天才的教育家夸美纽斯也认为，教育应该考虑儿童的性格和年龄特征
②道家思想更注重“道”与“自然”在个人发展方面的无限效力
③因为“有些人是伶俐的，有些人是迟钝的；有些人是温柔顺从的，有些人是强硬不屈的”
④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教”
⑤此外，他也要求学校教学要适合学生的年龄，凡超出了他们的理解和东西不要让他们去学习
⑥教育对他们应当区别对待

A．①④②⑤⑥③	B．③②①④⑥⑤
C．④②①③⑥⑤	D．⑥⑤②④①③

下列各句中，表达得体的一项是（  ）

A．今天是小女婷婷的十岁生日，借此机会，聊备薄酒，感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助，请大家开怀畅饮！

B．俗话说千里送鹅毛，礼轻情意重，你送我的笔筒虽不贵重，但盛满浓浓的友情，我就笑纳了，一定好自珍藏！

C．这么多年来承蒙你的关怀照顾，我是受益匪浅。现在你家里遇到了难处，我自然也应该鼎力相助，竭诚回报。

D．杨总率先发言，抛砖引玉，提出不少建设性的建议。接下来，请未发言的同志不吝才智，献计献策，畅所欲言。

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而
 ，   。两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。

A．兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望

B．海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望

C．兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望

D．海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望

阅读下面的文字，完成题目。（6分）
“以前，大家看我们都没什么特别的，就是一个普通的孩子。打了板球，进了国家队，周围人提起来，口气都不一样了，都是赞叹声。”
“容纳三四千人的场馆，比赛时座无虚席。和我们这里比赛的时候完全不一样，顿时会热血沸腾。”“至少没有了藤球，凭我本来那么差的成绩，肯定就没有上大学的机会了，自然也就不可能从事现在这个工作。”
“当时什么都不懂，家里人就建议我试试这个项目，说不定可以给自己找到一条新的出路。虽然不是热门项目，但是也很有潜力，结果一接触就离不开了。”
以上是本次仁川亚运会上几位板球、藤球等非奥赛项目运动员接受记者采访时说的话，这些话给你怎样的人生启示？请就其中一点谈谈你的认识。（6分）