下列各句中,表达得体的一句是

A．他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法补救,只好连声道歉:“献丑,献丑，”

B．拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教

C．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)

D．今天我们有幸请到了学术界权威专家王教授,下面让我们聆听王教授的一孔之见。

下面是上个世纪一家四代人的姓名，请参照第一代和第二代示例，用简洁的语言，归纳出另外两代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例1：祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财
用意：对财富的向往和追求。
示例2：父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国
用意：对新中国、新时代的赞美和热爱。
（1）儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫
用意：
（2）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎
用意：

把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写序号，4分） 
___________，___________， __________，___________，__________。这些能让我们感到幸福的人，我们都称之为朋友。朋友有很多种，就好像一棵树上的叶子，一片叶子就是一个朋友。时光流逝，夏去秋来，一些叶子会离我们而去，还有一些叶子会陪伴我们许多季节。
①有些人只是与我们短暂相处
②在人生的旅途中
③共同见证人生长河的潮起潮落
④有些人则会与我们长期并肩而行
⑤我们会邂逅许多人

下列句子中，一些表述不太得体，请找出来并修改。
(1)我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
(2)你一向善于动脑筋，“愚者千虑，必有一得”，你的意见对我们肯定会有帮助的。
(3)某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，请你抛砖引玉，为大家说几句吧。”
(4)评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。许多著名专家纷纷颔首允诺，忝列其间。