在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
月光洒满庭院， ， ， ， 。 ， ， 。她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声地在她脚下延展。
①泛着皎洁的月光 ②承载着银色的光华
③在那里荡漾    ④喷水池里的微波
⑤远处枝叶扶疏的桂树    ⑥轻逸而静寂
⑦烘出淡灰的影

A．④②⑥⑤⑦①③	B．⑤②⑦⑥④①③
C．⑤①⑦④②③⑥	D．④①③⑦⑤②⑥

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①____？有的专家总结出以下几点：一是②____，流感病毒最大的特点是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多喝水，定时运动，有足够的休息，以③____；四是清洁脸部和口鼻部，减少感染的机会。五是避免到人多的公共场所去，必要时戴上口罩，并定时更换。六是洗手，这是预防病毒传染的非常重要的方法。

阅读下面的文字，回答后面题目。（6分）
课文《拣麦穗》写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样的描写：
那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。
……
我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。……
【小题1】作者突出描写“小火柿子”“红得透亮的色泽”，给人“喜盈盈的感觉”，这样写对表达作者的感情有何作用？（3分）
【小题2】这段话里寄托了作者怎样的思想感情？（3分）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：    
①读过《红楼梦》的人，自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：

A．④①⑤③②

B．③①②⑤①

C．①③⑤④②

D．④①③⑤②

课文中“廿四桥的明月”出自杜牧《寄扬州韩绰判官》，原诗四句的合理语序是(　　)
①二十四桥明月夜 ②秋尽江南草未凋
③玉人何处教吹箫 ④青山隐隐水迢迢

A．④①②③	B．①③④②
C．②④①③	D．④②①③