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下列各句中,表达得体的一句是(   )
A.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。
B.这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。孙大款慷慨地说。
C.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。”
D.请留步,足下就此告别。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2020-01-02 09:43:43

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同类题1

阅读下面文字,完成下列小题。

诚然,快餐式综艺可以给高压下的人们带来短暂的欢愉,但随着一些节目被机械化地复制、模仿,观众自然也会产生审美疲劳。这时候,一些________的文化综艺“爆款”陆续出现,它们不仅释放了大众对于知识、审美、情感的文化需求,也缓和了大众在信息碎片化时代的“文化焦虑”。

展示“陌生化视角”与打破人们对小众事物的“刻板印象”,是文化综艺带给大众惊喜和震撼的因素之一。节目以诗词、声音、书信、文物、美声等小众视角为主要内容,巧妙地将文化元素融入其中;参与节目的嘉宾既有经验丰富的专业人士,也可以是任意一个普通素人,为的就是让大家以一种简单的、______的方式融入其中,继而唤醒大众对于诗意生活的记忆。获得大众认可的文化综艺无一不是脱离了传统式说教方式,( ),在认知和感知上带给观众十足的新鲜感,一改大众的固有印象,“唱美声的原来不都是穿着燕尾服的大叔”。

而今的文化综艺节目往往既有颜值与才情兼备的选手们、气质与节目十分契合的主持人,又有______还不时卖个萌的教授嘉宾,让文化的魅力贴近现代观众,“颜值+内涵+烧脑”的节目配置使得每个圈层的观众都能从中找到兴奋点。

文化从来都不是高高在上难以触及的,文化综艺应“高而不冷”,有情怀亦有新意,有娱乐又不失思考。让______走向大众,并不意味着是要让高雅艺术丧失“高级”的品格,更不意味着要减少其专业性。恰恰相反,通过专业人士的评判、专业知识的普及,把大众审美提升到能够分辨好坏的层次,从“看热闹”到“看门道”,才是一档优秀的文化综艺节目该有的目标和追求。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.独树一帜   喜闻乐见   博学多识   曲高和寡
B.别出心裁   雅俗共赏   博学多识   阳春白雪
C.别出心裁   喜闻乐见   见多识广   阳春白雪
D.独树一帜   雅俗共赏   见多识广   曲高和寡
【小题2】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.它们不仅缓和了大众在信息碎片化时代的“文化焦虑”,也满足了大众在知识、审美、情感上的文化需求。
B.它们不仅满足了大众对于知识、审美、情感的文化需求,也缓解了大众在信息碎片化时代的“文化焦虑”。
C.它们不仅缓解了大众在信息碎片化时代的“文化焦虑”,也满足了知识、审美、情感对大众的文化需求。
D.它们不仅满足了大众关于知识、审美、情感的文化需求,也缓解了大众在信息碎片化时代的“文化焦虑”。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.小众事物以别出心裁的创新模式,完成了一次“陌生化”的解构
B.小众事物以独树一帜的创新模式,进行了一次“陌生化”的解构
C.以别出心裁的创新模式,完成了一次对小众事物的“陌生化”解构
D.以独树一帜的创新模式,使小众事物完成了一次“陌生化的”解构

同类题2

(二)阅读下面的祝寿贺词,完成各题。

祝寿贺词

①值此敬重的老师八十诞辰之时,我们光临省会成都,欢聚一堂,庆贺恩师健康长寿,回忆同窗美好岁月,互勉事业一蹴而就,这一美好的时光,将永远留在我们的记忆里。

②现在,我要求,首先向老师敬上三杯酒。第一杯酒,祝贺老师生日喜庆;第二杯酒,感谢老师恩深情重;第三杯酒,祝愿老师花甲高龄!

③有位著名的作家说:“在所有的称呼中,有两个最闪光、最动情的称呼:一个是母亲,一个是老师。老师的生命是一团火,老师的生活是一曲歌,老师的事业是一首诗。”那么,我们的恩师——他的生命,更是一团燃烧的火,他的生活,更是一曲雄壮的歌,他的事业,更是一首优美的诗。

④老师在人生的旅程上,风风雨雨,历经沧桑八十载,他的生命,不仅在血气方刚时喷焰闪光,(1)   

⑤老师的一生,视名利淡如水,(2)   。他曾和绘画大师齐白石先生过从甚密,他的两枚印章便是齐白石亲手所刻。他本可以离开教育,发财致富,但他舍不得莘莘学子,为振兴中华,在粉笔生涯中,他度过了五十个春秋,兢兢业业,呕心沥血。老师教我们怎样做人,如何做文。他的亲切教诲,恰如清凛凛的泉水,在我们心灵的河床里,潺潺流动,从青年流到壮年,又从壮年流到老年。

⑥老师博学多识,嗜书如命,具有学者素质,堪称川东名流、果州才子。老师富有云水风度、松柏气节。抗战时期,他严词拒绝为日寇做事,誓死不进伪政府就职。真可谓:学高作我师表,(3)   。回想——恩师当年果城播春雨,喜看——桃李今朝九州竞妍丽。

⑦祝老师福如东海,寿比南山!

【小题1】本文①—②段中有五处用词不当,请找出来并加以修改。
(1)   
(2)   
(3)   
(4)   
(5)   
【小题2】文中很多句子上下句对仗工整,堪称对联。根据文中画横线的上联内容,在其后三个空白横线处补写出合适的下联。
(1)   
(2)   
(3)