某音乐组织发动了一次评选“影响音乐史的十位名人”的活动，贝多芬、莫扎特、肖邦等都榜上有名。请你结合本文为肖邦写一段推荐辞，要求运用恰当的修辞手法，语意连贯，富有文采，不少于100字。

在下面的情景中，最合乎情理的表述是( )
小红利用暑假到一家公司打工，她拿着人生第一笔工作获得的酬劳，回家激动又兴奋，自豪地说：

A．爸爸，周末我跟你去看电影。

B．我带你去看电影，就这个周末，爸爸。

C．爸爸，周末我带你去看电影。

D．我们一起去看电影，就这个周末，爸爸。

仿照示例，从所列名著中任选一部进行一句话点评。要求句式相近，不超过30字。
孔子《论语》 巴金《家》 雨果《巴黎圣母院》 曹雪芹《红楼梦》 海明威《老人与海》
示例：沈从文《边城》——水墨山水，东方神韵，演绎了“爱”与“美”的经典文本。
答：

下面这首元曲的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：①按照曲意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理，语言优美；③每个镜头脚本的字数不超过30字。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【画外音】 一位远离故乡的游子流落天涯，在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。
镜头一：黄昏时分，枯藤缠绕的老树上，栖息着几只乌鸦。
镜头二：小桥下溪水涓涓，小溪边上散落着几户人家。
镜头三：____________________________________________________________
镜头四：____________________________________________________________
镜头五：____________________________________________________________

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面这则新闻。要求：观点鲜明，评论层次清晰。（6分）
2014年8月12日六安市教育局下发了《关于加强全市中小学书法教育工作的通知》，要求各中小学校要开设书法课，培养学生的硬笔书写和毛笔书写能力。
通知明确要求义务教育阶段小学 3- 6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。在义务教育阶段，要按照课程标准要求开展书法教育，美术、艺术等课程要结合学科特点开展形式多样的书法教育。各小学每天要安排15-20分钟写字或书法练习短课，巩固、拓展书法课指导成果。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
同时，市教育部门还明确提出书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容。