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高中语文
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下列填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
有人说,每个人都是上帝咬过的苹果。___,____。_______,_______,_____。______,只要我们好好珍惜生活的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有了一个芳香的心灵⑥霍金就是这样一只苹果
A.⑥④⑤①②③
B.③①②⑥④⑤
C.①②③⑥④⑤
D.①②⑥④⑤③
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0.99难度 选择题 更新时间:2013-03-15 04:03:04
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
我们一路攀坡穿洞,早过了山麓的村舍、菜圃、浅溪、枯涧。
,
,
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。
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。这种种肌理,不知塞尚见了会有什么启发?
①有些山颜石纹没有那么刚正平削
②山颜石貌蚀刻可观
③隔着时稀时密的杉柏与枫林
④陡峭的山坡甚至绝壁
⑤皴得又浅又密,就很像传统的披麻皴
⑥露出大斧劈、小斧劈的皴法
A.②①⑤③④⑥
B.②④③⑥①⑤
C.③②④⑥①⑤
D.③④②⑤①⑥
同类题2
学校举行大型朗诵会,请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写一段主持辞,要求:①语言生动,有文采,至少用一种修辞格。②至少引用一句原作中的诗文。③不超过60字。
同类题3
阅读下面的文字,在横线上填上自己的话,简要概括你从材料中得到的人生启迪。不超过35字。
老画家雷正民每每谈及“苦难”这个话题,就显得非常激动。
他说:“同样是受苦和受难,于不同的人来说,意义是不一样的。有的大艺术家、大作家,他们通过自己的作品,把苦难表达成全人类、全世界的一种大苦,大的忧患感,比如说曹雪芹、茅盾、徐悲鸿、李苦禅等等,我认为他们是了不起的。而有的人,很多的人,虽然也受过苦难,也整天吵吵嚷嚷说自己也受过苦,吃过多少多少苦,但是你受的那种苦是一个人之苦,你作品里的苦难是狭隘的,可见你的艺术表现也是狭隘的。这两类人,倘若论境界,却有高下之别。”
我明白雷老先生说这番话的苦衷,他是在告诉我们:____________________________,世上的很多道理都是一样的。
同类题4
某家政公司正在招聘下岗女工,在招聘现场的横幅上需要添加一句公益口号,以突出此次招聘的意义。(2分)
公益口号:
同类题5
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
阅读一本本好书,就如同跟一位位智者、贤者交流。阅读它们,就好像是在聆听教诲或是在促膝谈心。阅读,是现代人获得信息和知识的日常的、主要的渠道。______,领略到彼岸花开的盛景。
①因此有“读一批书”“读透一本书”的不同阅读方式。
②有时要同时读几本相关联的书。
③“读透一本书”,就是从“原意”而“思”而到达“意义”的彼岸。
④但有时阅读是翻阅式或跳读式。
⑤读一批书,就是同时阅读内容相似、相关联的一批书。
⑥读书,总要“时习之”,要领会原意并创获意义
A.①⑥③②④⑤
B.⑥①④②③⑤
C.⑥④②①⑤③
D.②③④①⑥⑤
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动