填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
美和实际人生有一个距离， 。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。

A．所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。

B．只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。

C．只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。

D．只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。

（题文）下列各句表现不同的交际情境，其中表达最得体的一句是(   )

A．张老师到小英家中家访，小英的爸爸在门口迎接，见到张老师后热情地说:“张老师您好，欢迎光临我府上，您辛苦了！”

B．李晓华与张新宇是多年不见的同学，在一次业务工作会议上不期而遇，晓华说:“新宇老同学，原来是你啊，久违久违！

C．高考倒计时5天，为了让同学们减轻心理压力，班主任在教室黑板手书对联，上写道:“粉身碎骨浑不怕，火海刀山定能行。”

D．在历史文化学院发展战略研讨会上，院长说:“对于学院的长远发展方向，刚才张强博士提出了刍议，诚请大家踊跃建言献策。”

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的； ________。_________； ________； ________，_______。而抚仙湖呢，_______。
①长白山天池的水也是深阔而湛蓝
②滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天，空渺灵动
③不在一时一域，它是圆满的
④但它们都往往是平明辽阔的写意，或者静美或者波涛汹涌
⑤天山天池的水遥映着雪线，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚
⑥它四时有浪，风鼓浪动

A．⑥②③①⑤④

B．③①⑤②④⑥

C．③①④⑥②⑤

D．⑥②①⑤③④

一位游客正在天安门，他想去参观中国铁道博物馆，但又不知如何走，于是向李华问路。下面是他们对话的部分内容，请根据下面的示意图及对话情境补写空缺部分。要求：符合情境，简明得体：方位表述准确，用语富有变化。

游客：同学，您好。我想去参观中国铁道博物馆，请问怎么走？
李华：①您好！____________________________
游客：到达正阳门之后，怎么走？
李华：②__________________________________
游客：哦。李华：③________________________
游客：明白了，谢谢您，再见。
李华：不客气，再见。

将下列句子进行排序，组成语意连贯的语段。（2分）
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_______________。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。