续写下面这段文字的结句。

大灾面前有大爱，千万股爱流在央视直播的《情系玉树，大爱无疆——抗震救灾大型募捐活动特别节目》中汇聚，现场募得善款21．75亿元。现场接听热线的主持人也向观众讲述了一个又一个感人的捐款故事：马东说，他接到一位在街上捡废纸壳为生的人打来电话，表示要把当天捡纸壳卖的104元钱捐给灾区；王小丫说，有位80后的女孩说今年大学毕业后要去玉树支教一年；张宏民说，包头市的一位盲人妇女打来电话要捐款50元。集腋成裘，汇流成海，————————。

阅读下面的文字，完成下面小题。

我常想，我们就像 地在池中游动的鲤鱼。（   ），以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。我们 地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出不可看见的各种充满于我们周围空间的振动。一些科学家对更高数世界的说法  ，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。（我们宇宙或许是无数个平行宇宙中的一个。每一个宇宙通过无穷多的蛀洞——连通两个时空域的隧道——跟其他宇宙相连。在这些蛀洞之间旅行是可能的，但可能性又  。）

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．自鸣得意   自以为是   不足挂齿   微不足道

B．自鸣得意   自以为是   不屑一顾   微乎其微

C．自以为是   自鸣得意   不足挂齿   微乎其微

D．自以为是   自鸣得意   不屑一顾   微不足道

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．我们的一生就在我们自己的“池子”里度过

B．我们就在自己的“池子”里度过我们的一生

C．在自己的“池子”里，我们就度过我们的一生

D．就在我们自己的“池子”里，我们的一生度过

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出不可看见的充满于我们周围空间的各种振动。

B．如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出各种充满于我们周围空间的不可看见的振动。

C．如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出不可看见的充满于我们周围空间的各种振动。

D．我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的各种不可看见的振动。

傍晚，迎着清凉的秋风，小刚一家人走在风景如画的珠江边上。这时有一位五十岁左右的女士端来了一盆各种各样的鱼，想要放生到珠江里，小刚见状急忙上前制止。请以小刚的身份写一段话，说服这位阿姨停止这种放生的行为。字数250字左右。

阅读下面的文字，完成后面小题。

与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。他所倡导的自然主义式的儿童教育，（  ）。成人不再仅仅执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感，而是开始将孩子作为自己的朋友，开始倾听孩子的声音。成人和孩子，似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本_______________的名作之外，其实卢梭的另一本书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间所流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝太多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，一幅_______________的画面就清晰浮现出来：卢梭正拉着表妹的小手，跟她一起穿行、徜徉于_______________的植物世界，仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着，似乎两个人的角色正在发生逆转；这个美好的、未受人间污染的自然世界，不正酷似儿童那_______________的心灵世界吗？当我们引领着孩子去探索自然的时候，是不是同时也正在唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年呢？西语之中，自然与本性皆为“nature”，这也并非偶然。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．似乎让孩子面对成人时的立场终于开始发生了逆转

B．似乎让成人在创作包含童趣的书时，有了不同的立场

C．似乎让人体会到成人面对孩子的立场终于开始发生了逆转

D．似乎让人体会到孩子在面对成人时有了不同的立场

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

A．脍炙人口   绘声绘色   琳琅满目   一尘不染

B．喜闻乐见   绘声绘色   丰富多彩   冰清玉洁

C．脍炙人口   栩栩如生   丰富多彩   一尘不染

D．喜闻乐见   栩栩如生   琳琅满目   冰清玉洁

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．是不是同时也正在唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年记忆呢？

B．是不是同时也正在唤醒自己内心深处那段久已逝去的童年记忆呢？

C．是不是同时也正在唤醒自己内心深处那段久已逝去的童年呢？

D．是不是同时也唤醒了自己内心深处那段久已逝去的童年呢？

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教， ① 。然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都要启示和象喻，都追求言外之意， ② 。禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅、参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也和诗人酬唱、吟诗，在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。于是，诗和禅就建立了联系。这种联系必然会反映到理论上来，到宋代， ③ 。在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作。然而，诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。