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高中地理
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读我国某地1998年和2011年数据变化表。完成下列小题。
年份
1998年
2011年
人口数量(人)
4951
2964
人口合理容量(人)
5160
4030
年人均产值(元/人年)
2027
3460
河流含沙量(kg/m3)
0.023
2.252
【小题1】该地人口合理容量变化的主要原因最可能是
A.环境承载力上升
B.生态环境恶化
C.社会财富大幅度上升
D.生活消费总量增加
【小题2】能提高该区域人口合理容量的措施有
①扩大耕地面积 ②调整产业结构,扩大林牧业比重
③加强基础设施建设 ④迁入人口
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-11-19 12:12:21
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同类题1
若某地的人口数量与环境人口容量相当,表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调。( )
同类题2
下图是澳门围海造陆形成的新城区(A、B、C)人口数量规划图。据此,完成下面小题。
【小题1】规划围海造陆新区人口数量的主要考虑因素是
A.水资源
B.交通便捷度
C.新区面积
D.科技水平
【小题2】为提高各新区的人口合理容量,下列措施合理可行的是
A.大力增加住宅面积,缩小绿地比例
B.增加居住建筑密度,提高人口容量
C.增加居住建筑高度,提高人口容量
D.建立便捷交通系统,促进内外交流
同类题3
有关环境承载力的叙述正确的是( )
A.环境承载力不具有相对确定性
B.环境承载力就是合理容量
C.环境承载力的确定性是相对的,不确定性是绝对的
D.中国的环境承载力是13亿人
同类题4
读“木桶效应图”,读图回答下题。
根据“木桶效应”,如果各块木板代表不同的资源种类,那么如图决定环境人口容量的是
A.气候资源
B.矿产资源
C.土地资源
D.水资源
同类题5
孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非营利性教育机构。截至2010年10月全世界已设立了322所孔子学院和369个孔子课堂,遍布96个国家和地区。下图是澳大利亚人口分布图,图13是澳大利亚孔子学院(堂)分布图。读图回答下列各题。
【小题1】澳大利亚人口主要分布在()
A.东部和北部沿海地区
B.西南部的沿海地区和东南部
C.西部和北部沿海地区
D.大陆中部平原地区
【小题2】影响孔子学院(堂)分布的主要社会经济原因有()
①人口集中 ②教育水平高 ③交通便利
④经济发达 ⑤文化交流需求大
A.①②③
B.②③④
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
相关知识点
人文地理
人口的变化
地区人口数量变化的影响因素
人口合理容量
环境承载力
城市化问题