下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ）

A．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《微电影》《摄影艺术》《形体健美》——你就有听下去的冲动。

B．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了，她是春天没了丈夫的，他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

C．眼下正值螃蟹膏肥黄满，和往年相比，今年市场上热炒的不是一只只活螃蟹，而是一张张的“纸螃蟹”——即螃蟹礼券。

D．狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。

（甲）朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的：如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人，目的与传统解释学不同。（乙）传统解释学研究作者，是为了通过了解作者其人、得知作者之意，再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信，非得从作者那儿得到个“意”不可。（丙）言语生命动力学的表现——存在论阅读，作者的原意是什么并不重要，重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄，触摸鲜活的言语生命的脉息，感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情，体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣，以获得对言语生命、言语人生的觉悟，为自己的言语生命注入动力。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()

A．甲

B．乙

C．丙

下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．文化文艺工作者要跳出“身边的小小的悲欢”，走进实践深处，观照人民生活，表达人民心声，用心用情用功抒写、描绘和歌唱人民。

B．归根结底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却常常陷于斤斤计较。

C．今年春节期间，武汉市向全体市民奉上了“免费旅游大餐”：在大年初一对市民免费开放了11家景区。据不完全统计，春节期间持身份证入园的游客超过15万人次。

D．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作，宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。
①从设计风格上，合肥高铁南站融入了皖南建筑“四水归堂，五岳朝天”的寓意。②“四水归堂”原来指的是四方雨水流入天井，这里象征四方旅客汇聚到车站换乘。③“五岳朝天”则体现在屋顶向上翘起的封火墙、以及南北立面向内倾斜的板型柱上。④可以说，它最好的诠释了悠久厚重的徽文化，展示了安徽崛起的蓬勃活力。⑤同时，高铁南站大体量地采用玻璃幕墙，其中包括国内首创的悬挂式幕墙更是独一无二。⑥外观上首先显得简洁大气，看上去干净清爽；其次是通透，即使是傍晚或者阴天，室内也能获得很好的自然采光。

序号	修改

 

下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A．研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏，战斗游戏，操纵事物的游戏。

B．为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里（1英里=1.61千米）长的铜线。

C．黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。不过说些黛玉之母如何得病？如何请医服药？如何送死发丧？

D．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。