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高中语文
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学习为了什么?这是一个因人而异、见仁见智的问题。请仿照下面的句子,另写两个句子,表达你的看法。要求所写句子句式与示例相同。
学习是一种增智途径,目的在于掌握业务知识和技能。
学习是 。
学习是 。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2010-05-04 05:21:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请用一组整句,概括桑地亚哥的“硬汉子精神”。要求:(1)紧扣中心;(2)运用比喻和排比。(4分)
同类题2
请模仿下面这节诗的形式,表达你对“友情”或“理想”的感悟。
时间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们的青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
同类题3
将下面这段文字画线部分改写成整句,要基本保留原意,语气连贯。(3分)
没过多久,这里发生了一场特大旱灾,
潺潺的小溪枯竭了,牲畜干渴而死去,干旱枯萎了田野的庄稼,
山谷里饿殍遍野。
同类题4
阅读下面的文字,仔细揣摩划线句子的特点,仿写两个句子。
时光如水,生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中,生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟,尽皆包含其中。
有
“
生当作人杰,死亦为鬼难”
的豪迈悲壮,有“
侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”
的断肠凄婉
,
,
。
同类题5
在横线上续写恰当的句子,使语意连贯,句式和画波浪线的句子大体一致。(4分)
作为一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看,他
主张
“
知之为知之,不知为不知,是知也”
的学习态度
,
,
。
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式