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高中语文
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仿照下列例句,再以“含蓄”为话题,拟写两句话,要求与示例结构基本相同,字数可略有增减。(5分)
含蓄是一种表达,一种技巧,一种艺术;不善言辞,不会技巧,不懂艺术的人,则远离含蓄。
含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味;缺少修养,缺少情趣,缺少韵味的人,则难有含蓄。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-08-19 11:49:58
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同类题1
张爱玲说:“生命是一袭华美的袍,上面爬满了虱子。”由于性格特点、人生经历和生活环境的不同,每个人对生活都有自己独到的理解。请你从以下四位文学人物中,任选两位,以他们的口吻写一句话,表达他们对生命的理解。
要求:①运用比喻的修辞手法;②符合人物身份。
清兵卫 丹柯 桑地亚哥 翠翠
示例:祥林嫂——生命就是一个雪覆冰封的漫漫长夜,放眼望去,看不到一丝光明。
人物:
——
。
人物:
——
。
同类题2
模仿下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写一组与例句意思相关联的句子。
例句:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月;山峰有高昂的头颅,才能俯视原野;
同类题3
根据语境,仿照画线句子,在后面的横线上补写两个语子,与画线句子构成排比句。(6分)
朋友是什么?
朋友是快乐日子里的一把吉它
,
尽情地为你弹奏生活的愉悦
;
,
;
,
。
同类题4
语言综合运用.(15分)
春天早已来到,天气却一如冬天般寒冷。请你试着不用“冷”字,通过景物描写,表现天气的寒冷和人的心情。(不少于200字)
(1)用一个统领本段内容的句子开头.
(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字
同类题5
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(4分)
示例:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉玦,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄。”
翻开《水浒》,林冲说:“
。”
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