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高中语文
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在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物,并化用其作品(不必完全引用),补写一个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)
是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;
,
;***需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-04-17 09:11:23
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同类题1
请以“宽容”为关键词,仿写下面的两个句子。
①过分的谦虚,无异于傲慢。(德国谚语)
②向上级谦虚,是本分;向平级谦虚,是和善;向下级谦虚,是高尚。(英国谚语)
同类题2
仿照划线的句子,在文中的横线上写上相应的句子,要求句式相同,语意连贯。
命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠;
,
;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神像。
同类题3
根据下面文段中画线句子的特点,再仿写两个句子。 (4分)
课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。
读《三国演义》,我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天
;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能够从保尔·柯察金身上领悟出什么是生命的意义;
。
同类题4
仿照划线句子的修辞方法和句式,在横线上填入两个句子。(6分)
一个人是人类之集群的一个细胞。那就是说:一个人死了,正像
永远的乐曲走过了一个音符,永远的舞蹈走过了一个舞姿
,___________________________,_________________________。当一个人沮丧于生命的短暂与虚无之时,人类正坚定地抱紧着一个心醉神痴的方向——这是唯一的和永远的故事。
同类题5
仿照下面示例的形式,另选意象,写一组句子,要求富有人生哲理。
示例:绚烂的有刺的玫瑰,象征着生活的美好和短暂的艰难,我愿有一束美丽的玫瑰,陪伴我到天涯。
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式