仿造下面划线的句式和修辞方法，另写一个句子，使之构成排比。（5分）挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走_刷题宝

题干

仿造下面划线的句式和修辞方法，另写一个句子，使之构成排比。（5分）
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁·路德·金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空； ▲
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上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2011-11-11 11:32:31

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同类题1

将下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）。（4分）
设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为中心，以发展个性特长为宗旨，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。

同类题2

仿照下面小诗的第一节，再续写一节，要求句式一致，语意连贯。（4分）
时间
时间是一把剪刀，
生命是一匹绮锦；
一节一节地剪裁，
制成华裳丽服。

同类题3

仿照画线句子在横线上仿写，要求与上下文内容相关，形式整齐。
希望美妙诱人。它在哪里？希望藏在秋日的落叶里，纵然委弃在泥土间，却孕育着明年的生命；希望躲在平凡的小溪里，，。
实现希望必须付出艰辛和拼搏。这就像一个人独自跋涉在荒芜的沙漠，只有坚持不懈，才能找到绿洲；，只有坚定信心，。

同类题4

仿照文中画线的句子，在横线上续写两个句子，意思前后连贯。
传统文化教育的最终目的，就是要让学生学着做人、学会做人。读《论语》，我们体会仁义礼智信；________________________，________________________；……理解了优秀传统文化的内涵，抓住了优秀传统文化的精髓，青少年才能建立健康的是非观、义利观。

同类题5

诗人顾城曾经为数学中的“弧”写出四句饱含诗意的形象化的句子：
鸟儿在疾风中迅速转向，
少年去捡拾一枚分币，
葡萄藤因幻想而延伸的触丝，
海浪因退缩而耸起的背脊。
请你另选角度，发挥想象，以“直线”为对象写出两句形象且有诗意的话。（4分）

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