根据以下两种情境，以“微笑”为重点，运用比喻的修辞方法，分别扩展成不少于30个字的语段。情境一：课堂上老师微笑情境二：病房里护士微笑_刷题宝

题干

根据以下两种情境，以“微笑”为重点，运用比喻的修辞方法，分别扩展成不少于30个字的语段。
情境一：课堂上老师微笑
情境二：病房里护士微笑

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-03-05 12:55:55

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列修辞手法与其它三项不同的一项是

A．珂勒惠支的这些画像，无言地缠绕着所有受难的妇女的灵魂，正如画家在给妇女造像时，着意保留自己的影子一样。

B．茨维塔耶娃在赢来不幸的同时赢得了诗歌。在自由临近时，人性和美感一同开放，她的诗篇便铮然飞起，向着人们的集居地……

C．大堆的被称为“批评家”之流的人物，或者做作家背上的犀牛鸟，一生靠啄食有限的几个小虫子为食物；或者做笼中的鹦鹉，着意重复主人的腔调。

D．唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的诗。你且看那韭菜——朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己。

同类题2

临近毕业，同学们都用留言表达自己的真挚感情。请根据以下两种情景，分别写一则留言作为送给同学的心灵寄语，至少用一种修辞手法，语言简明、得体，每则20字以内。（6分）
⑴写给曾经帮助过自己的一位同学。
⑵写给曾与自己有过误会的一位同学。

同类题3

戴望舒的诗歌《雨巷》中描绘了一位美丽又朦胧的女子形象。请你结合文章，发挥想象，描绘这位女子的特点。
要求：1．至少运用一种修辞手法 2．运用描写的表达方式 3．80字左右

同类题4

下列成语用了同一种修辞手法的是

A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非

B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏

D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡

同类题5

下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（）

A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）

B．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）

C．采之欲遗谁？所思在远道。（《古诗十九首•涉江采芙蓉》）

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（***《沁园春•长沙》）

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