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高中语文
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下列对偶句从语义关系分类正确的一项是:(3分) ( )
①墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空
②春风举国裁宫锦 半作障泥半作帆
③横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
④才饮建业水 又食武昌鱼
⑤ 布谷鸣春人勤物阜 瑞狮舞彩国富年丰
⑥藕入池中 玉管通地理 荷出水面 朱笔点天文
A.①③ ②⑥ ④⑤
B.①③ ②④ ⑤⑥
C.①⑤ ②④ ③⑥
D.①⑥ ②④ ③⑤
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0.99难度 选择题 更新时间:2012-05-21 11:38:40
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请使用下列词语,扩写两段话。每段话要求:至少使用一种修辞手法,不少于30字。(6分)
背影 道路 脚印
(1)描写一种场景
(2)表达一种感悟
同类题2
下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A.树木凶恶地、威胁地低声讲起话来。
B.那些摇摇晃晃的巨人一样的大树发出轧轧的响声。
C.那头牛就用爱抚的目光注视着她(素芭),用嘴舔她的身子。
D.大炮仿佛瞥见了他,根本不屑把身子转过来,就用一种劈斧似的速度往后退。
同类题3
下列各句中修辞手法不同于其它三项的一项是( )(3分)
A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
B.我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
C.那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹。
D.悄悄是别离的笙箫,夏虫也为我沉默。
同类题4
下列各项,对句中修辞手法解说正确的一项是( )
A.一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。(明用比喻,暗含对比,形象地说明美国黑人备受歧视,饱受种族隔离之苦,生存状况恶劣。)
B.怎么死的?——还不是穷死的?(运用设问的修辞手法,写短工自问自答,惟妙惟肖地刻画出短工淡漠的神情,表现了他对祥林嫂的嫌弃、鄙夷与不屑。)
C.美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。(“空头支票”是一种夸张的说法,美国政府因为“资金不足”无法兑现对黑人的承诺。)
D.这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。(“空白”是借代的说法,说明对于无产阶级革命事业而言,马克思的地位是无人可以替代的,他的离去是无法弥补的损失。)
同类题5
对下列古诗词句中修辞手法的分析,不正确的一项是
A.“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”运用了比喻和拟人的手法,“莺语”来比婉转动听的琵琶声;以“幽咽”写“泉流”是拟人,以泉流之声写乐声又是比喻。
B.“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”中,写一场战役“谈笑间”结束,是夸张;“樯”桅杆,“橹”船桨,合起来代指敌军战舰,是借代。
C.“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”里的“献”“供”将远山人格化,说远山送来愁和恨,是拟人;“玉簪螺髻”,以女子的发髻头饰指美貌女子,属借代。
D.“帘卷西风,人比黄花瘦”写枝头的菊花被秋风吹落,稀疏了,消瘦了,是拟人;将人与花相比,表现了人被相思消磨得比黄花还憔悴、枯瘦。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法