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高中语文
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语言综合运用(15分)
请按以下要求写一段话,描写“夜深静坐,时闻雨点敲窗”的静谧场景。
要求:
(1)侧重听觉描写;
(2)以抒情语句收束全篇;
(3)运用拟人、比喻两种修辞;
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(5)不少于200字。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-09-16 02:52:37
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同类题1
现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:
“关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)(3分)
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同类题2
下列对课文语句的赏析,不正确的一项是()
这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
A.她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮子到村边的结冰的池塘去,/…… /她含着笑,背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……(《大堰河——我的保姆》)作者用多个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。
B.沛公……谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。…… ”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)这里通过语言描写,表现了刘邦能屈能伸,能言善辩的性格特点,也表现出项羽寡谋轻信,委过于人的性格特点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(《记念刘和珍君》)“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语,讽刺中外反动派的暴行,痛斥了刽子手的卑鄙渺小,表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。
D.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(《短歌行》)
同类题3
下列句子全是比喻句的一组是( )
①弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
②叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
④只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。
⑤树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。
⑥像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由人。
A.①②③
B.②③⑤
C.②④⑥
D.②③④
同类题4
《相信未来》中的比喻喻义深刻而丰富,对其理解不恰当的一项是( )
A.第三节中,把“笔杆”比成“曙光”,是因为曙光光芒万丈,给人温暖的感觉。
B.“用孩子的笔体”写出了诗人意念的纯真和对未来充满希望。
C.第四小节中的“睫毛”“瞳孔”,喻指未来的人有一双明辨是非的慧眼,能够不为假象所惑,能够看清历史真相,体察生活真情。
D.“我坚信人们对于我们的脊骨”中的“脊骨”指独立自由的思想、特立独行的人格。
同类题5
《劝学》运用比喻进行说理,有的地方形成了“博喻”。“博喻”是比喻这一修辞手法中的一种铺陈形式,作者为了强调某个事物,给读者以深刻的印象,便从不同的角度多方面设喻,形成一连串比喻,即为“博喻”。请写一段运用博喻修辞手法的文字。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求