高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人_刷题宝

题干

高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(2分)
雨巷康桥橘子洲大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2016-05-19 08:26:50

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列各句中修辞手法不同于其它三项的一项是（）（3分）

A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

B．我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹。

D．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默。

同类题2

下列各句中，修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A．河流冻结，主干和支系组成丰富的叶脉，覆盖在如一片厚重落叶的大地上。

B．所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。

C．我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的。

D．每当看到胸前飘着红领巾的小学生，我就仿佛回到了那天真烂漫的童年。

同类题3

有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．对联也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由骈文和律诗演变而来。形成于唐宋，盛行于明清。

B．对联由上联、下联组成。字数多少无规定，要求对仗工整，平仄协调。

C．对仗的要求是：字数相等，词性相同，结构相当。

D．平仄协调，要求平仄相异。平声舒缓，仄声短促，上联最后一字必为仄声，下联最后一字必为平声。

E. 对联为竖行书写，中间不加标点。张贴时，上联在左边，下联在右边。

同类题4

对下列古诗句加点词语解释错误的一项是（）

A．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”
“清白”运用比喻，以石灰的洁白来比喻作者高尚的节操。

B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
“千树万树梨花开”运用了借代的手法，以“梨花”代雪花，形象生动，鲜明壮观。

C．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
“汗青”用了借代手法。古代以竹简著书，制作竹简先用火烤，把青竹的汗（水分）去掉，故以“汗青”代史册。

D．“鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。”

“鸾鸟凤皇”和“燕雀乌鹊”用了比喻手法。前者比喻忠臣贤士，后者比喻奸佞小人。

同类题5

下列各组句子，修辞方法不同于其他三项的一项是

A．所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

B．在充满汗臭、粪臭和湿气的空气里面，他们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

C．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈地咳嗽。

D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。

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