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高中语文
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对下列句子的修辞手法表述不恰当的一项是
A.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人)
B.譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧。(比喻)
C.繁盛的花木掩映着古墓荒冢,绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。(对偶)
D.即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?(借代)
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0.99难度 选择题 更新时间:2014-09-18 10:46:08
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同类题1
语言综合运用
请根据以下提供的三个人物,按要求写一段文字。
《荆轲刺秦王》里的荆轲 《廉颇蔺相如列传》里的廉颇 《项羽之死》中的项羽
(1)开头必须用到“人性是有缺点的”这句话,且要用到上面提到的三个人物。
(2)对人物形象作出合理的分析概括,且使用因果或假设分析。
(3)使用排比的修辞手法。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字。
同类题2
美文《荷塘月色》诞生多年后,一首同名歌曲也在中华大地上流传了开来。除了那优美醉人的旋律,情景相生、摇曳生姿的歌词也让我们涵泳其中,沉醉得难以自拔。请从下面歌词选段中找出与《荷塘月色》这篇散文共有的修辞手法,并加以赏析。
剪一段时光缓缓流淌
流进了月色中微微荡漾
弹一首小荷淡淡的香
美丽的琴音就落在我身旁
萤火虫点亮夜的星光
谁为我添一件梦的衣裳
同类题3
以下是“陈璚题杭州俞楼”的一副对联:
群经平议,诸子平议,________,曾力排众议,此外稽掌故、论词章、________,洋洋万卷,诵遍瀛寰。无非沧海余波,聊为山林娱暇日。
庠序有人,贤书有人,游木天粉署,更不乏其人,________、习兵农、________,雍雍一堂,各承衣钵。看取数椽小筑,早知栋梁寓奇材。
(1)请确定上下联,并说明依据。
(2)请将①其间说礼乐②合史传百家③订金石④商道德(序号)填入对联中恰当位置。
(3)如将此对联书写张贴,上下联必须(横\竖)行书写,中间(加\不加)标点符号,按传统习惯,上联在(左\右)边。(用\划掉错误选项)
同类题4
对《窦娥冤》(滚绣球)中修辞格运用解说有误的一项是()
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非”。
B.“可怎生糊涂了盗跖颜渊”中的“盗跖、颜渊”是借代,代指坏人、好人。
C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”是对偶,也是对比。
D.“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!”是拟人。
同类题5
下面对红高粱的描写过于概念化,语言直白无味。请运用比喻、拟人等修辞手法,对其进行改写,使之生动、形象、传神。100个字左右。
原文:那边,红高粱长势旺盛!高高的秆子,大大的叶子,长长的穗子,实在喜人。
修改:
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法