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高中语文
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下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )
例句:我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
A.我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。
B.我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。
C.从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。
D.假如全世界的少女都肯携起手,她们可以在大海周围跳一个回旋舞。
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-01-21 10:47:27
答案(点此获取答案解析)
同类题1
对联是中华民族的艺术瑰宝,可寄情,也可寓志。古人多用对联,在精炼的语言中品评古今人物。
如:诸葛亮——上联:日月同悬出师表 下联:风云常护定军山
请根据以下提供的人物,补写下联。(6分)
烛之武——上联:三寸巧舌力挽狂澜纾国难 下联:
荆 轲——上联:身入狼邦壮志匹夫生死外 下联:
同类题2
对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
此句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。
B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
此句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。
C.桃树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
此句运用拟人、排比的修辞方法,写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。
D.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?
同类题3
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 ( )
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。(“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。)
B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。(前一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。)
C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。(将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默)
D.当然,能够只是送出去,也不算是坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。(这句话是反语讽刺。“丰富”是欺世惑众的自夸,媚外求荣的借口,事实上的贫乏。“大度”只是“送去主义”者对民族利益的无耻而彻底的背叛和出卖)
同类题4
下列诗句从《诗经》的表现手法来看,不同于其他三项的一句是( )
A.于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!
B.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。
C.淇则有岸,隰则有泮。……信誓旦旦,不思其反。
D.乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。
同类题5
下列各句中,所引古诗文不符合语境的一项是:
A.“落其实者思其树,饮其流者怀其源。”只有扎根脚下这块生于斯、长于斯的土地,文艺才能接住地气、增加底气、灌注生气,在世界文化激荡中站稳脚跟。
B.“良辰美景奈何天,伤心乐事谁家院。”元旦佳节,南京梅花山上游人如织,人们兴致勃勃,陶醉在梅花朵朵的美景中。
C.“恃德者昌,恃力者亡。”弱肉强食有违时代潮流,穷兵黩武缔造不了和平,互谅互让才能带来稳定,坚定道义才能赢得持久安全。
D.“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”家风好,就能家道兴盛;家风差,难免殃及子孙。诸葛亮《戒子格言》《颜氏家训》等,都是在倡导一种家风。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法