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高中语文
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请根据括号中提示的两位名人的事迹,分别为下面的两副对联拟写上联或下联。(任选一题,平仄不作要求)(3分)
(1)上联:
(杜甫)
下联:四海危艰,周树人激浊扬清,嬉笑怒骂作文章。(鲁迅)
(2)上联:破解物种起源密码。 (达尔文)
下联:
(***)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-03-18 02:49:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列句子中,没有使用比喻手法的一项是
A.一条大河从村边奔腾而去,雪白的浪花激荡涌起,宛如白玉般地迸溅开来,滋润了整个村子。
B.内无余钱剩米,外无豪友强援,衣食不继,生计成忧,在生存和生活两方面,唐伯虎已被逼至悬崖边。
C.我们呼唤,在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人,为了民族的未来而思考,而奋斗。
D.这些带着本乡土产去贩卖的车子,往往成群成帮,队伍拉得老长,道上飞扬的尘土是他们的旗号。
同类题2
下列各句加点处修辞手法与其它不同的一项是( )
A.五十年间万事空,懒将白发对青铜。
B.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
C.荡子从军事征战,蛾眉婵娟守空闺。
D.端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云。
同类题3
语言综合运用。(15分)
阅读下面的诗歌,按要求改写。
梅花绝句(之三)
陆 游
雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。
请围绕本诗的意境和情感,写一段200字左右的文字。(15分)
要求:(1)运用情景交融的艺术手法,同时使用比喻、拟人等修辞手法。(2)描写生动形象,符合原诗的意境和情感。
同类题4
请以“打开心窗”为开头写一段话。要求:表意相对完整,语言连贯流畅、鲜明生动,至少使用两种修辞手法,不少于50个字。
同类题5
教师节时,有人为各科教师撰写对联。请你参照英语老师和数学老师的对联,在语文老师和地理老师中任选一个完成对联。
英语:喜怒哀乐,舍弃过去时;酸甜苦辣,把握将来时。
数学:手执粉笔解世代数学;胸怀壮志问人生几何。
语文:品明月,叙情怀,吟诗作赋;
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地理:上通天文,与日月星辰作伴;
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相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求