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高中语文
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请根据括号中提示的两位名人的事迹,分别为下面的两副对联拟写上联或下联。(任选一题,平仄不作要求)(3分)
(1)上联:
(杜甫)
下联:四海危艰,周树人激浊扬清,嬉笑怒骂作文章。(鲁迅)
(2)上联:破解物种起源密码。 (达尔文)
下联:
(***)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-03-18 02:49:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A.鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由(***《沁园春•长沙》)
B.土地说:我要接近天空/于是,山脉耸起(江河《让我们一起奔腾吧》)
C.海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)
D.小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)
同类题2
下面这副对联的下联结构已经被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整(3分)
下联内容: 红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有舜日尧天
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙
调整后的下联:
。
同类题3
下列对联既用了拟人又用了比喻修辞手法的一副是( )
A.春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花(清代郑板桥撰写的春联)
B.峰高华岳三千丈险据秦关百二重(宁夏古萧关城楼联)
C.天着霞衣迎日出峰腾云海作舟浮(赵朴初题峨眉山清音阁联)
D.泗水文章昭日月杏坛礼乐冠华夷(文庙联)
同类题4
对联是中华民族的艺术瑰宝,可寄情,也可寓志。古人多用对联,在精炼的语言中品评古今人物。
如:诸葛亮——上联:日月同悬出师表 下联:风云常护定军山
请根据以下提供的人物,补写下联。(6分)
烛之武——上联:三寸巧舌力挽狂澜纾国难 下联:
荆 轲——上联:身入狼邦壮志匹夫生死外 下联:
同类题5
请你在下列地点名词中任选一个作为开头,补写出下联。(平仄不论)(2分)
滕王阁 北固亭 赤壁
上联:浔阳江头司马泪洒青衫
下联:
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