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高中语文
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下面是温庭筠的七言律诗《利州南渡》,已打乱顺序,选项中排序正确的一项是()(3分)
澹然空水对斜晖,
。
,
。
,
。
,五湖烟水独忘机。
①柳边人歇待船归 ②谁解乘舟寻范蠡 ③万顷江田一鹭飞
④数丛沙草群鸥散 ⑤波上马嘶看棹去 ⑥曲岛苍茫接翠微
A.⑥⑤①④③②
B.②①⑤③④⑥
C.②⑤①④③⑥
D.⑥①⑤③④②
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-07-02 12:10:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
对下列各句所运用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.大堰河,是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字,/她是童养媳,/大堰河,是我的保姆。(反复)
B.你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后;/在你尝到饭已煮熟了之后……(排比)
C.大堰河,含泪的去了!/……同着四块钱的棺材和几束稻草,/同着几尺长方的埋棺材的土地,/同着一手把的纸钱的灰,/大堰河,她含泪的去了。(对偶,反复)
D.大堰河,/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子,/我敬你/爱你!(呼告)
同类题2
某校《起航》杂志社准备为高三同学开辟一个专栏“梦想照亮现实”。请以杂志社的名义写一则该栏目征稿宣传词,要求紧扣专栏主题,至少运用一种修辞手法,不超过80个字。
同类题3
对下列句子运用的修辞方法及其作用的分析,错误的一项是( )
A.“魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。”(鲁迅《祝福》)——本句运用反语的修辞方法,表现了“我”在听闻祥林嫂死讯后愤激而沉痛的复杂心理。
B.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”(李煜《虞美人》)——本句运用比喻和夸张的修辞方法,把抽象之“愁”写得具体可见,形象地写出了词人亡国后内心的波澜。
C.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)——本句运用比喻的修辞方法,十分巧妙地写出了淡淡的荷香随微风四处弥散、若有若无的情状。
D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)——本句用典,作者以廉颇自况,抒发自己有老当益壮、为国效力的壮志但却不被重用的愤慨。
同类题4
下列各句中加点的词语所含修辞与其他不同的一项是
A.不坠青云之志
B.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
C.谁悲失路之人
D.但以刘日薄西山,气息奄奄
同类题5
指出下面文字中画线部分用了什么修辞手法,并分析其表达的作用。
阿凡提到“信得过”食堂吃早点。看看端上桌的油条,阿凡提没吃,却伸出两个手指,按在油条的一端。“趁热吃吧,还等什么?”服务员走过来问。
“我看这油条干瘪瘦小,一定得病了,正在给它诊脉呢!”
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求