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高中语文
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下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。(4分)
鲁迅 *** 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思
对象:杜甫 上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣
对象:
下联:
。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-01-20 02:41:54
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同类题1
唐诗是汉语言的精华。我们提起唐诗,就有一种齿颊生香的感觉。唐诗以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今来难以计数的读者为之倾倒。唐诗中,哪一句最打动你的心灵,引起你的共鸣,请从以下三句中任选一句作为开头,用动情的笔墨把它抒写出来。
①唐朝的离别苦。
②唐朝的诗人清高。
③唐朝的月明。
要求:(1)至少运用两种修辞手法。
(2)结合相关诗句。
(3)不少于100字
同类题2
下列诗句中,画线词语使用的修辞手法
不相同
的一项是
A.当时明月在,曾照
彩云
归
B.
彩笔
新题断肠句
C.驿寄梅花,鱼传
尺素
D.
凤箫
声动,玉壶光转
同类题3
阅读下面的文段,对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是( )
当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是;虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
A.以尼采“自诩为太阳”终究“发了疯”作类比,指出一味“送去”的危害。
B.作者引用有些人所说的中国煤藏量的丰富印证第一句话中的“丰富““大度”,一定程度上赞赏了“送去主义”者的富有和高风亮节。
C.此段着重批判“送去主义”者的的危害的,为下文阐明“拿来主义”作铺垫。
D.“磕头”“讨”“奖赏”等词,形象深刻地写出送去主义者充当亡国奴的悲惨可怜相。
同类题4
对下列各句修辞方法分析正确的一项
(1)人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但情愿是不在其中的,更何况是徒手。
(2)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
(3)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
(4)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
A.比喻排比反复夸张
B.夸张对比对偶反语
C.比喻对偶反复反语
D.夸张排比对偶拟人
同类题5
下列各句中,没有使用比拟手法的一项是( )
A.橄榄又苦又酸又涩,你第一次吃的时候难免错愕,竟然有如此不近人情的水果。
B.不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不适合秋天的季节,但到明春准会生根发芽……
C.每年的三四月间,岭南地区各处羊蹄甲尽数开花,开成满目白昼焰火,令人赏心悦目。
D.这庞大的城市在阳光里盹着了,把头搁在人们的肩上,巨大的重量压住了每一个人。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法