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高中语文
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把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是( )
①匡衡抗疏功名薄
②直北关山金鼓振
③云移雉尾开宫扇
④刘向传经心事违
⑤佳人拾翠春相问
⑥日绕龙鳞识圣颜
⑦征西车马羽书驰
⑧仙侣同舟晚更移
A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧
B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤
C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧
D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-07-12 02:49:51
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同类题1
下列对课文语句的赏析,不正确的一项是()
这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。
A.她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮子到村边的结冰的池塘去,/…… /她含着笑,背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……(《大堰河——我的保姆》)作者用多个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。
B.沛公……谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。…… ”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)这里通过语言描写,表现了刘邦能屈能伸,能言善辩的性格特点,也表现出项羽寡谋轻信,委过于人的性格特点。
C.当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(《记念刘和珍君》)“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语,讽刺中外反动派的暴行,痛斥了刽子手的卑鄙渺小,表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。
D.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(《短歌行》)
同类题2
仿照下面的句子,运用恰当的修辞,各写一个句子。
(1)晶莹闪烁的草地,/春霖洒落的声息,/雨后苏醒的花蕾,/称得上明朗、欢悦、/清新的一切,全都不及你的音乐。
(2)像一只金色的萤火虫,/在凝露的深山幽谷,/不显露它的行止影踪,/把晶莹的流光传播。
同类题3
将下面五句诗删去一句,再把余下的诗句排序组成七绝(原诗为(《三衢道中》),下面正确的一项是
①绿阴不减来时路 ②梅子黄时日日晴 ③秋水芦花一片明
④添得黄鹂四五声 ⑤小溪泛尽却山行
A.①③②⑤
B.②④①⑤
C.②⑤①④
D.③②①④
同类题4
下面是一幅春联的上联,请完成下联。(2分)
东风轻拂千山绿,
。
同类题5
《荷塘月色》中有名句“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话为人称道,手法独特,妙笔生花。请在下列选项中选出与此句修辞手法不同的一项( )
A.突然有钟声缓缓飘上来,很古老,很苦涩,很悠久,很沧桑。
B.大海中的落日,悲壮得像英雄的感叹。
C.那株柳在矮墙边迅速抽芽,把自己站成一个春。
D.我的忧郁也明亮起来、辉煌起来,萌生出不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
语言表达的要求