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高中语文
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古诗词中常常用典,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是()
①可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
②休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
④羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭
⑤求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
A.辛弃疾 张翰 刘裕 周瑜 刘备
B.桓温 张翰 刘裕 诸葛亮 刘备
C.桓温 张翰 刘备 周瑜 刘裕
D.桓温 张翰 刘裕 周瑜 刘备
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-12-08 05:19:46
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下面是一幅题为“大山里的孩子”的摄影作品。请仔细观察,然后对画面进行准确、生动的描述。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(5分)
同类题2
对下列各句修辞手法的分析,不恰当的一项是( )
A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对比)
B.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。(借代)
C.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。(比喻)
D.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
同类题3
对联是中国传统文化的重要组成部分,在欢庆佳节之际,中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围,表达喜悦心境。请将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶
黄牛耕地
翠柳迎春
桃李满目
千里绿
春绣锦
座凝香
万山金
新 春 对 联:
教师办公室对联:
同类题4
下列对有关文句语法修辞现象所作的解说不正确的一项是(2分)
A.“栗深林兮惊层巅”一语中“栗”与“惊”均用了使动用法。
B.“沅有芷兮澧有兰”一语用了互文见义的修辞手法。
C.“缓歌曼舞凝丝竹”一句用了借代的修辞手法。
D.“吴丝蜀桐张高秋”一句用了夸张的修辞手法。
同类题5
下列诗句中,与“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是
A.那堪更被明月,隔墙送过秋千影。
B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
C.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
古汉语语法