下列各句句式变换后，意思发生了变化的一项是

A．白杨树是不平凡的树。 改为否定句：白杨树不是平凡的树。

B．他很受大家的爱戴。 改为感叹句：他是多么受大家的爱戴呀！

C．咱们一起做游戏吧！ 改为反问句：咱们一起做游戏好吗？

D．朝鲜人民和我们祖国人民不是一样的吗？

改为陈述句:朝鲜人民和我们祖国人民一样。

根据例句句式特点仿写三句话。
读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷世豪情；
读_____，_____________________________________________________________；
读_____，_____________________________________________________________；
读_____，_____________________________________________________________。

阅读下面文字，完成文后题目。
“有温度”是在2017年5月8日***上海市第十一次代表大会上被提出的。大会报告中指出，上海未来五年要成为人文之城：建筑是可以阅读的，   ，   ，城市始终是有温度的。“有温度”这个有着细腻感觉的词语，此后逐渐流行开来。它的意思是让人感受到热度、暖意，含义由物理层面扩展到了人文层面，和我们党为人民服务的宗旨高度契合。“有温度”的流行反映了人们对城市化建设中的人性化要求。
（1）仿照划线句子，再写两个句子，表现城市的“温度”。
（2）根据语段，为人文层面的“有温度”一词下定义。

按要求选择。
（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是（______）
A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，多年未曾谋面的故人在秋风中相视而笑。
B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，总关在书斋里是不可能真正掌握知识的。
C.王老师在课后回答同学的问题时总是那样温柔耐心，不厌其烦，真是“润物细无声”。
D.小赵的论文多从旧见，缺乏独到见解，导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。”
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（______）
“大楼”不能取代“大师”，这是目前大家谈得比较多的，我想补充的是，“学问”不等于“精神”，__________。学校办得好不好，除了______________，还得看___________________。________________。过去常说“教书育人”，不是没道理的。
①这所大学教师及学生的精神状态
②好大学培养出来的学生，有明显的精神印记
③办大学，必须有超越技术层面的考虑
④可以量化的论文、专利、获奖等
A.③①②④   B.④②③①   C.③②④①   D.③④①②

仿照下面的示例，用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
（示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅确，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（材料）蜀道 雨巷 康桥
峥嵘崔嵬 波光艳影 星辉斑斓 悠长寂寥 丁香芬芳 彳亍迷茫
天梯石栈 脉脉含情 畏途巉岩
凌云的壮志 沉睡的柔情 对美的追求