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高中语文
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对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?
A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考。
B.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-12-22 09:09:43
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同类题1
下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)
B.我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(戴望舒《雨巷》)
C.海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)
D.我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
同类题2
古诗词中常常用典,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是()
①可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
②休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
④羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭
⑤求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
A.辛弃疾 张翰 刘裕 周瑜 刘备
B.桓温 张翰 刘裕 诸葛亮 刘备
C.桓温 张翰 刘备 周瑜 刘裕
D.桓温 张翰 刘裕 周瑜 刘备
同类题3
仿照下面的示例,分别以“银幕”“家庭”为开头,另写两句话,要求句式相同,修辞手法一致。
示例:网络小世界,世界大网络,尽显世间人情百态。
①银幕:
②家庭:
同类题4
桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具有此喻意的一项是
A.一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。
B.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。
C.红粉青蛾映楚云,桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去,漫学他家作使君。
D.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。
同类题5
3分)( )
A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
B.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
C.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
D.小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法