下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）①课堂就是教师辛勤劳作的责任田。②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。③万里悲秋常作客，百年多病独登台。A．比喻_刷题宝

题干

下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）
①课堂就是教师辛勤劳作的责任田。
②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
③万里悲秋常作客，百年多病独登台。

A．比喻反问对偶	B．夸张设问对偶
C．比喻设问对偶	D．夸张反问比喻

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2018-05-10 09:04:20

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同类题1

对下列句子使用的修辞手法说明错误的一项是

A．惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻）

B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（比喻）

C．人生如梦，一尊还酹江月。（比喻）

D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（借代）

同类题2

对下列语句的分析和鉴赏有误的一项是（）

A．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（两个“对于”说明了马克思逝世后受损失的对象，“不可估量”和“空白”突出了他的逝世对人类的损失之大。）

B．周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？
鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）
鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。（此时的周朴园，不敢相信眼前的事实，他怀念死去的，而无法接受活着的侍萍。而侍萍一方面有对往事的怨恨，另一方面却情不自禁地被周朴园三十年的纪念所打动，三十年后的侍萍仍与三十年前一样单纯而轻信。）

C．那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更动人了。观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”（爱斯梅拉达给仇人喂水，民众为之欢呼，意味着善与爱可以唤醒人性中的良知，民众从观看行刑时的冷漠、咒骂到此时的欢呼，正说明了这一点。）

D．念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（这一句用了“点染”手法，“点”为点出情感的内涵，“念去去”点明离别之情，“染”是用景物来渲染所点明的情感，“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”就是以景物进行渲染。）

同类题3

下列选项对句子修辞手法判断有误的一项是（）

A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）

B．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（对偶）

C．问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。（设问）

D．在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（顶真）

同类题4

下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）

A．一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

B．人间岁月如流水，客舍秋风今又起。

C．朔风如解意，容易莫摧残。

D．久在樊笼里，复得返自然。

同类题5

下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是(　　)（3分）

A．鸟何萃兮

中？罾何为兮木上？……麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？

B．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。

C．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。

D．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。

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