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高中语文
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(咏经典)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:
上联:变形式演绎经典 下联:____________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-09-21 09:18:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请仿照下面示例,按所给的话题另写一段话。要求格式与示例基本相同,选用诗词例句需具备某种修辞格。(3分)
没有雪的冬天是寂寞的。
寂寞的是中学生。他们无法理解“燕山雪花大如席”这种夸张来自怎样的情形和意象。那场大雪在诗里保存了千年,至今仍在课本里飘,而他们面对这只能苍白地想象。
没有月的夜晚是寂寞的。
寂寞的是中学生。
同类题2
仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
总以为幸福是那高高在上的云朵,可望而不可即;__________________________________,____________________;____________________________________,____________________。可是幸福就在你身边。
同类题3
阅读下面的一段法律条文,归纳出构成“累犯”的三个必要条件。(3分)
刑法规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯,应当从重处罚;但是过失犯罪除外。
______________;______________;________________
同类题4
语言综合运用(8分)
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作为开头,仿照例句写一段话。
要求:(1)体现景点意象的特征或文化意蕴;
(2)句式一致;
(3)使用拟人和反问的修辞手法;
橘子洲 雨巷 易水 乌江
例句:赤壁,你曾听过战鼓齐鸣,你曾看过烟炎张天,你见证过儒将周郎的意气风发,你不正是勾起苏轼无限感慨的古迹战场吗?
同类题5
根据语境,仿照下面句子中画线部分的句式,补写两个句子。(不能再用“明”字。)
汉字的结构常常引发人们的联想。
有人说“明”字是日月相辉,因为相互照耀,才这样“明亮”。
相关知识点
语言文字运用
句子