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高中语文
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(咏经典)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:
上联:变形式演绎经典 下联:____________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-09-21 09:18:14
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同类题1
请根据下面材料给出的提示,选择适当的汉字加以拆解并再仿写两个句子,保持衔接连贯。
《聊斋志异》中有这样一个故事:四五人饮酒,半酣之时,约定以字为令。一人先曰:“田字不透风,十字在当中;十字推上去,古字赢一钟。”遂饮一杯。第二人接着说:“固字不透风,古字在当中;古字跑出去,咕字赢一钟。”第三人说:
第四人说:
同类题2
将下面的长句改写成几个短句。(6分)
拥有巨大市场的慈溪红枫电子集团,在美国次贷经济危机引发的金融局势对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于去年以来已经不景气的世界电子产业时,也不得不作出重大裁员的反应。
。
同类题3
在横线上填入恰当的语句,使前后文内容连贯、句式整齐。
站在历史的海岸,漫溯道道的河川,我们看到:楚大夫沉吟泽畔,忠心不改;
他们都选择了永恒;纵然身沉大江,也不随波逐流,这是执着的选择;
同类题4
高于中文教材中的许多人物形象或文化景点、文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列两组词语中各选一个进行联想,要体现人物形象或文化景点、文学意象的特征。
(1)荆轲 项羽 刘邦 (2)橘子洲 康桥 雨巷
例句:
(1)烛之武,你深明大义,不计私怨,毅然应命。你,正是处于危难境遇中的国民要学习的榜样。
(2)赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
(1)人物形象:
(2)文化景点、文学意象:
同类题5
高中语文教材中,很多文学意象或文化景点常常萦绕于我们的脑际,甚至日久弥深,不时触发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头,仿照例句分别写一句话。要求:①展现景点或意象特征,内容得体,②句式一致,③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
相关知识点
语言文字运用
句子