请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。（不超过45个字）（5分）
在草长莺飞，春雨淅沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“ 布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢，到了生殖季节，杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其它小鸟的巢穴。选定目标后，便产卵在别人的巢中，让它们帮忙孵化，小杜鹃孵化出来之后，每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外，自己独霸着母鸟的哺育。因此，也有不少人对它颇有微词。

仿照下面的示例，以“宽容”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；
青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；
青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
宽容是________________________________________________________________
宽容是________________________________________________________________
宽容是________________________________________________________________

一个句子，有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序就会得到完全相反的意思。请仿照例句，写出下面两组词语的区别。（句式不要求相同，6分）
例：君子与小人的区别：君子量大，团结而不勾结；小人气大，勾结而不团结。
（1）知足者与贪婪者的区别：     ；     。
（2）幸福者与失意者的区别：     ；     。

在横线处再造两个句式相近的句子，组成一个语意连贯的语段。（4分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！ ， ！  ， ！是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！

改写下面画线部分，使上下文句式一致，语意连贯，但不能改变原意。
本来是荆棘遍地的荒凉小岛，战士们却把它建得像花园一样美丽。他们在上面建起了坚固的营房，辟出了林荫大道；从祖国各地要来了花种，种植起各种花卉和鲜嫩的蔬菜，它们都笑脸迎人；畜牧栏也在营房旁建起来了，里面养殖了膘肥体壮的猪羊；还有小岛的美术图案，这是他们从海里摸出石花堆成的。